20120113–制冷与空调技术(制造方向).docVIP

高等职业教育制冷与空调技术（产品制造方向） 专业教学基本要求 专业名称 制冷与空调技术（产品制造方向） 专业代码 550205 招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。 学制与学历 三年制，专科。 就业面向 面向冰箱、空调器、热泵热水器、中央空调等制冷空调产品制造与维修企业，从事产品设计、制造工艺、质量检验、产品维修等岗位技术工作和管理工作。 1.初始工作岗位： 产品设计员，制造工艺员，质量检验员，产品维修工等岗位。 2.发展工作岗位： 经过3~5年的工作实践，在中小型制造企业可进入设计项目工程师、车间主任、品质管理经理等中层专业技术管理岗位。在大中型制造企业可进入整机设计、班组长等基层专业技术管理岗位。 培养目标与规格 本专业培养面向制冷空调行业，从事制冷空调产品设计、制造工艺、质量检验、产品维修等工作，具有良好的爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信的职业道德，具备制冷空调产品设计、制造工艺、质量检验、产品维修等职业技能和可持续学习、适应能力，既会做事又会做人的高端技能型人才。培养的人才具有以下基本素质与职业态度、专业知识与能力： 一、基本素质与职业态度 1.具有良好的思想政治素质和遵纪守法观念。 2.具有良好的爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信的职业道德和团队合作精神。 3.具有较强的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。 4.具有一定的计算机应用能力、英语阅读、翻译和交流能力。 5.具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。 二、知识与能力要求 （一）制冷空调产品设计 掌握传热学、工程热力学、流体力学、制冷原理基本知识。能根据冰箱给定的外形尺寸以及保温层的材料与厚度计算冰箱冷负荷、设计冷凝器和蒸发器主体结构、选择压缩机、确定制冷剂充注量；能根据空调器和热泵热水器的给定类型及冷热量要求，选择压缩机、设计冷凝器及蒸发器主体结构，选择风机，确定制冷剂充注量；能根据整机性能测试情况，改进产品设计。 （二）制冷空调产品制造工艺 了解钣金冲压成形技术及应用有关知识，了解喷涂、塑料成型等技术及应用有关知识。会编制制冷空调产品典型零部件生产工艺卡，会综合运用机械装配知识编制小型制冷空调产品总装工艺文件。能运用机械设计知识设计制冷空调产品生产中所需工装夹具。能针对管道加工、焊接、换热器制造、整机总装现场简单工艺问题进行分析与整改。 （三）制冷空调产品质量检验 了解ISO9000质量管理体系的基本知识，了解检测基本原理、常用的检测方法及测量误差的概念等有关知识。了解温度、湿度、压力、流量、流速测量仪表的原理并掌握其正确使用方法。了解电气安全检测设备的原理，掌握其正确操作使用方法。了解冰箱、冷柜检测设备的原理并掌握其正确使用方法，掌握冰箱、冷柜主要的检测项目、检测手段及判定标准。了解空调器、热泵热水器检测设备的原理并掌握其正确使用方法，掌握空调器、热泵热水器主要的检测项目、检测手段及判定标准。能操作与维护空调器、热泵热水器、冰箱、冷柜性能试验设备，会在线检测空调器、热泵热水器、电冰箱和冷柜性能。 （四）制冷空调产品维修 掌握制冷作业安全操作规范，能使用钎焊、电焊设备，能熟练使用常用仪器仪表及维修工具。掌握制冷空调产品结构、制冷系统工作原理及电气控制系统原理，能正确判断电冰箱、冷柜、空调器、热泵热水器制冷系统和电气控制系统常见故障，能安装、维修与保养制冷空调产品。 职业证书 获得制冷设备维修工中级工或以上证书，选考质检员、AutoCAD绘图员、电工中级工等证书。 课程体系与核心课程 制冷与空调技术专业（产品制造方向）职业岗位定向为：产品设计员、制造工艺员、质量检验员、产品维修工等岗位。其核心职业能力有：制冷空调产品设计能力，制冷空调产品制造工艺能力、制冷空调产品质量检验能力、制冷空调产品维修能力。制冷与空调技术专业课程体系见表1。 表1 制冷与空调技术专业岗位能力系统化课程体系 学期 课程任务 学习领域课程名称 专业核心课程 第1～学期 机械制图 90 45 机械设计基础 108 36 计算机应用基础 54 36 电工电子技术 120 45 英语 168 高等数学 72 金工实训 120 120 第学期 专业基础课程、职业岗位课程学习及专业基本技能、职业岗位能力训练 热工学及流体力学基础 72 18 制冷原理与设备 ★ 72 10 制冷设备电气与控制系统维修 72 36 制冷空调产品维修 ★ 180 180 制冷空调产品检测与试验 ★ 90 90 制冷空调产品制造工艺 ★ 114 60 制冷空调产品系统设计 ★ 114 60 车间管理 36 4 工业企业质量管理 36