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羊山中学14-15教务处工作计划.doc

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羊山中学14-15教务处工作计划

羊山中学14-15教务处工作计划 羊山中学教务处工作计划 (2014-2015学年度第一学期) 一、 指导思想 教务处是学校教学管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务。 本学期,教务处记将以金乡县教研室的工作意见为精神,以学校工作计划为指导,以教师队伍建设为根本,强化教学过程管理,狠抓常规落实,全面提升我校教师业务水平和和教学质量。确保我校教育质量走在全县农村学校的前列。 二、 工作目标 1、建立有效的教学常规考核机制, 注重教学过程管理的落实,形成可操作的评价方案。 2、进一步引领、规范和加强主题教研活动、公开听评课、集体备课,把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。提倡高效能课堂教学策略,努力尝试探索构建实用的课堂教学模式。让年轻教师建立自信,体验成功的快乐,让老教师留下宝贵的经验财富,享受职业幸福。 3、注重学生个体差异,关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。 4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养,强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成,使学校形成良好的学风。 5、加强品牌学科建设。通过品牌学科的建设过程来培养一大批品牌教师,再通过一大批品牌教师来培植品牌学科。在突出学科特色的同时又要关注学生的综合素质的提高。 6、加强毕业班的教学与管理,制订切实可行的措施,争取为高中和金乡县职业中学输送更多人才。 7、艺术、体育、书法在普及中提高,在提高中普及,积极开展读书和写字活动、音体美艺术特长生的发展。 8、严格执行学籍管理的有关规定,切实做好中考报名工作。学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化. 9、以微笑服务的教学管理原则开展教务处各项工作。 三、 主要工作举施 (一)教学常规常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。 根据省颁课程计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课,使学生愿学、乐学。 教师要认真学习教学常规的基本要求,顺应课堂常规经验和活动方式的重新审视和变化,进行以教学实效为中心的教学研究工作,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,全面提高教学质量为核心,以不让一个学生掉队、不让一门学科拖后腿为已任。 教务处要执行好教师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫,做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对所有教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组、备课组活动、兴趣小组活动等提出明确要求,并且每月要进行分层次的深入细致的检查,检查要有重点,推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合,按照教务主任——教研组长——教师的程序,做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反馈。对检查中发现的“问题学科”、“问题教师”进行跟踪检查、调研。 (二)以主题化校本教研活动为抓手,突出品牌学科,树立名师效应,促进教师专业成长 新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点。教研组、备课组是教研活动的基本单位。 本学期,教务处要大力加强教研组、备课组建设,修订教研组长、备课组长的考核要求和优秀优秀教研组(备课组)评分标准。加大力度对教研组长、备课组长的听课提出更高要求,教务处每月要召开一次教研组长、备课组长例会,学习有关教学、教研工作理论,总结反思前阶段教研工作,研究部署下阶段教研组、备课组工作,讨论新课标背景下,学部教学教研中普遍关心的热点问题和困惑。 各教研组、备课组根据学部的要求,在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下积极开展主题教研活动,以“同课异构”“异课同构”为形式,不断丰富创新教研内容,不断地提高教师的水平。主题化教研活动要做到“四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人),主题化教研活动的程序为:发现问题→确立主题→查阅资料进行相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为提高教师参加教研的积极性,确保教研活动的真实性,采取教研组长带头,主要领导监督,通过校级教研会展示亮点,推广典型。通过自报公开课来提高课堂效益,探索有效的教学模式,大力推动新课程改革。 继续实施“名师工程”、“青蓝工程”,打造优秀教师队伍。加强对学科带头人的培养工作,一方面要拓宽培养渠道,与知名学校的知名教师、联系,拜师学艺,努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面继续抓好“青蓝工程”,进一步开展一师多徒和一徒多师的“结对帮扶”活动。青年

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