长龙小学德育工作三年规划措施.doc

长龙小学德育工作三年规划措施 长龙小学德育工作三年规划措施（2007---2009） 为加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，特制定《长龙小学德育工作三年规划》。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，围绕省制定的《学校德育工作考核体系》，以“促进学生习惯养成”为主题，积极探索青少年学生思想道德建设规律；促进学生全面发展，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格小学生。力争让学校成为“环境优美、师生优雅、学生优秀”的学校。 二、总体目标 坚持科学发展观和以学生发展为本的理念，以创新务实的精神，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，利用三年的时间建立一套完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，确定一个德育课题，围绕德育课题，开发德育校本课程。在三年内初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，组成科学的、纵横有序的德育建设网络，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以实践为基础，强化养成教育；以评价为手段，培养学生习惯，以学校为核心，形成德育体系，培养和提高学生的道德修养和道德素质。打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建有特色的具有规范化、精细化、人本化的德育工作体系，把我校打造成“书香门第，礼仪校园”。 三、发展目标 2007－2008学年： 要探索一套具有特色的学生行为规范养成教育办法，与课改教学同步，使养成教育扎实有效。使学校责任心教育成为学校养成教育的突破口、德育亮点，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。 2008－2009学年： 学校要综合运用社会合力共同做好德育实践工作，要在综合实践活动方面有所突破。建立“社会实践基地、校内德育阵地、社区德育资源”三大基地的横向沟通，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。 2009－2010学年： 全体教师积极开展课题研究实践活动，探索新时期班队工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班队管理模式。学校德育研究课题取得成效，德育教育形成一定经验。校园良好育人环境形成规模。 四、主要措施 （一）丰富教育内容，全面提高中小学生思想道德素质 1、以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，分层次、分步骤、分阶段进行，以礼仪教育为抓手，开展学生文明形体；文明礼仪；文明语言；文明交际等系列文明习惯养成教育专题活动。培养学生的“三种习惯”，即：养成文明礼貌的好习惯，热爱阅读勤学好问的好习惯，开朗乐群团结互助的好习惯；“三种精神”，即：诚信精神，吃苦精神，创新精神，培养具有文明素养的学生，使礼仪教育成为学校养成教育的突破口、德育的亮点。 2、以爱国主义教育为重点。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育。 3、以心理健康教育为基础。学校要开设心理健康教育课，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。 4、以法制教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、观看展览、参加审判会以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。 5、以生存教育为底线。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生产劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过开展安全教育活动、安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力；通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动，自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查、交往训练等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通