2015-2016学年高中数学人教A版必修33.1.3“概率的基本性质”课件.ppt

中小学课件站 中小学课件站 3.1 随机事件的概率 3.1.3 概率的基本性质 中小学课件站 本课主要学习概率的基本性质的相关内容，主要研究概率的几个基本性质，以及事件的关系和概率运算。 因此本课开始以探讨掷骰子试验中会出现哪些事件作为课前导入，通过分析各种事件之间的关系，引入事件的包含关系、相等关系、并事件、交事件、互斥事件以及互为对立事件的概念，并通过韦恩图进行形象的解释，重点解释互斥事件和对立事件的区别。然后学习概率的几个基本性质，并用简单的例子一一说明，最后通过一系列例题及习题对内容进行加深巩固。 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1. 正确理解事件的包含，并事件、交事件、相等事件以及 互斥事件、对立事件的概念。 2.概率的几个基本性质。 3.事件的关系及概率运算。 中小学课件站 比如在掷骰子这个试验中：“出现的点数小于或等于3”这个事件中包含了哪些结果呢？ ①“出现的点数为1” ②“出现的点数为2” ③“出现的点数为3”这三个结果 上一节课我们学习了随机事件的概率，举了生活中与概率知识有关的许多实例。今天我们来研究概率的基本性质。在研究性质之前，我们先来研究一下事件之间有什么关系。 你能写出在掷骰子的试验中出现的其它事件吗？ 中小学课件站 C1 ={出现1点}；C2={出现2点}； C3={出现3点}； C4 ={出现4点}；C5={出现5点}； C6={出现6点}； 上述事件中有必然事件或不可能事件吗？有的 话，哪些是？ D1={出现的点数不大于1}； D2={出现的点数大于3}； D3={出现的点数小于5}； E={出现的点数小于7}; F={出现的点数大于6}; G={出现的点数为偶数}; H={出现的点数为奇数};…… 2. 若事件C1发生，则还有哪些事件也一定会发生？ 反过来可以吗？ 3.上述事件中，哪些事件发生会使得 K={出现1 点或5点}也发生？ 6.在掷骰子实验中事件G和事件H是否一定有一个 会发生？ 5.若只掷一次骰子，则事件C1和事件C2有可能同 时发生么？ 4.上述事件中，哪些事件发生当且仅当事件D2且事 件D3同时发生? 中小学课件站 （一）事件的关系和运算： B A 如图： 例.事件C1 ={出现1点 }发生，则事件 H ={出现的点数为奇数}也一定会发生，所以 注：不可能事件记作 ，任何事件都包括不可能事件。 （1）包含关系 一般地，对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A（或称事件A包含于事件B）,记作 中小学课件站 （2）相等关系 B A 如图： 例.事件C1={出现1点}发生，则事件D1={出现的点数不大于1}就一定会发生，反过来也一样，所以C1=D1。 一般地，对事件A与事件B，若 ，那么称事件A与事件B相等，记作A=B 。 中小学课件站 （3）并事件（和事件） 若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，则称此事件为事件A和事件B的并事件（或和事件），记作 B A 如图： 例.若事件K={出现1点或5点} 发生，则事件C1 = {出现1点}与事件C5 ={出现 5 点 }中至少有一个会 发生，则 中小学课件站 （4）交事件（积事件） 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A和事件B的交事件（或积事件）记作 B A 如图： 例.若事件 M={出现1点且5点}发生，则事件C1 ={出现1点}与事件C5 ={出现5点}同时发生，则 中小学课件站 （5）互斥事件 若 为不可能事件（ ），那么称事件A与事件B互斥，其含义是：事件A与事件B在任何一次试验中都不会同时发生。 A B 如图： 例.因为事件C1={出现1点}与事件C2={出现2点} 不可能同时发生，故这两个事件互斥。 中小学课件站 （6）互为对立事件 若 为不可能事件， 为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件，其含义是：事件A与事件B在任何一次试验中有且仅有一个发生。 A B 如图： 例. 事件G ={出现的点数为偶数}与事件 H ={出现的点数为奇数} 即为互为对立事件。 中小学课件站 ①互斥事件可以是两个或两个以上事件的关系， 而对立事件只针对两个事件而言。 ②从定义上看，两个互斥事件有可能都不发生， 也可能有一个发生，也就是不可