第一单元 认识多媒体 第2课 使用扫描仪——库都尔小学洪伟.docVIP

案例名称 第一单元 认识多媒体 第2课 使用扫描仪 科目 信息技术 教学对象 六年级 提供者 洪伟 课时 1课时 授课时间 3012年9月2-6日 教材内容分析 本课是教学生学使用扫描仪，会用扫描仪扫描图片、文字等，并把它们保存为图像文件，还可以识别文字，并对其进行编辑、校对。通过本课学习激发 生对计算机外部设备的认识及掌握。 教学目标（知识、技能、情感态度价值观） 1、使学生初步了解扫描仪的使用方法。 2、使学生初步了解OCR软件的使用。 3、培养学生的创新精神和与他人协作的能力，培养学生热爱科学，热爱信息技术。 教学重难点 1、学会并了解扫描仪的安装及驱动方法。 2、利用扫描仪及OCR软件扫描文字并再次编辑的方法。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 激发兴趣 导入新课 我拿出一张个人照片，如何把一些精美的图片保存在电脑上？ 生观察并思考问题尝试回答。 通过提问回答的形式引起学生的兴趣，引入课题 新课内容 一、简单了解扫描仪 1、刚才你们想出了很多方法，有些方法很方便，有些方法用起来挺困难，我这也有一种方法，这种方法相对于比较简单。 2、师用ppt介绍扫描仪的特点、功能、种类。 3、师播放安装扫描仪的方法。 生观察理解。 生理解安装过程。 让生了解扫描仪的特点、功能、种类。 让生初步了解安装软件的过程及方法。 二、扫描图片 1、以小组为单位观察我手中的扫描仪，并以小组为单位结合书中第7页“跟我学”自主学习扫描图片的方法。 2、自由尝试预览区域大小。 3、扫描后的图片怎么才能最快的找到它们？ 4、如果你在电脑中专门为扫描后的图片建立一个文件夹，你是不是可以更快找到它们？并调成设把扫描后和图片存放在新建立的文件夹内。 生以小组为单位进行学习扫描图片的方法。 生完成师布置的任务。 生尝试在电脑中找到。 生回答并在自己在自己的文件下建立一个名为“扫描件”的文件夹。 让生了解扫描图片的过程及方法和扫描图片时应该注意些什么。 让生了解扫描范围及扫描区域大小。 让生养成良好的整理文件的方法。 二、文字识别 1、师简单介绍OCR是一款什么软件。 2、师演示扫描文字及文字识别的方法。 3、指生概括识别文字的过程。 4、打开书中第10页“一点通”自由阅读内容，并把你们自己概括的识别文字方法对比一下，你是这么想的吗？ 生理解师的讲授过程。 生思考并回答。 生自由阅读内容并对比自己的想法。 让生了解一款新的软件，而且这款软件是结合扫描仪来使用的。 培养生的理解总结能力。 培养的阅读能力同时总结问题答案的能力。 巩固练习 作业展示 分组循环练习扫描图片、文字的方法。 生自由练习。 小结 板书设计 第一单元 认识多媒体 第2课 使用扫描仪 一、扫描（图片、文字） 二、文字识别 八、教学评价设计 评价内容 熟悉 不熟悉 还需要多加练习 学会扫描仪的使用方法 理解扫描仪的安装过程 了解OCR软件的工作性质 会用OCR软件来识别文字 九、教学反思