苏教版小学语文六年级上册《草原》公开课ppt课件_866357.pptVIP

昆明西山明朗中心学校李嘉元 快速读文，思考：作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原哪些方面的情况？ 1、这段话描写了草原上的哪些景物？用“△△”把景物的词划出来。 2、你喜欢哪种景物？用自己喜欢的符号划出描写那种景物的句子。 PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 人教版一年级语文上册：/kejian/yuwen/138/ 人教版二年级语文上册：/kejian/yuwen/160/ 人教版三年级语文上册：/kejian/yuwen/161/ 人教版四年级语文上册：/kejian/yuwen/162/ 人教版五年级语文上册：/kejian/yuwen/163/ 人教版六年级语文上册：/kejian/yuwen/164/ 人教版七年级语文上册：/kejian/yuwen/165/ 人教版八年级语文上册：/kejian/yuwen/166/ 人教版九年级语文上册：/kejian/yuwen/167/ 那里的天 比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 ? ? ? ? ? ? ? ? 在天底下,一碧千里，而并不茫茫。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 草原像绿毯。 羊群像白花。 2、深蓝的天像（ ）。 （ ）像（ ）。 1、文中把草原比作（ ）， 把羊群比作（ ）。 绿毯 白花 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 空气清鲜天明朗， 一碧千里不茫茫。 天边绿毯羊绣花， 小丘柔美像活画。 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣. 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用自己的语言（可以是一个词、一句话、几句话或一首诗）赞美草原。 作业： 1、背诵课文第一自然段。 2、收集有关蒙古族风俗习惯的资料。