鄞州区宋家漕小学网络学习简报.pptxVIP

鄞州区宋家漕小学 学习简报;研修寄语;研修寄语; 目前我们很多老师都已熟悉平台操作，并能坚持每天挤时间登录平台学习，关注同伴，相互提问交流，发布研修日志，上传优秀资源等等，虽然随着每个阶段的学习任务越来越难，但大多数老师都能及时认真按要求完成任务，作业质量越来越高；有一位老师刚生完孩子，这个学期都在家呆孩子，但她也不忘坚持学习，跟大部队的速度保持一致……; 本坊目前成绩合格人员名单（截止2016年05月30日1时）; 在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。 信息技术在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学??内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。 ?;撰写人：宋家漕小学 夏鹏 课前播放音乐，做恒拍律动：X XX (第一乐段) XX X （第二乐段） 一、音乐游戏 1、导入：刚才我们在做的恒拍律动时，你发现了什么？ 2、词语倒影(正话反说) 3、音符倒影（正音反唱） 4、节奏体态律动 5、听辨火苗 6、音乐游戏：点火苗 二、揭题： 1、导入：在刚才的游戏中，大家都表现很精彩，接下来，有首侗族好听的歌曲送给大家，让我们跟随摄像机的镜头，去领略一下侗族的美好风光。 2、课件欣赏侗族的风土人情。 3、简单介绍。 三、学唱B段第四小节 1、导入 2、老师用低沉的声音演唱低声部，学生模仿。 3、学生一直唱低声部，老师加入高声部，反复合作，让学生在唱的时候注意聆听老师的声部。 4、邀请部分学生演唱高声部。 5、合作。 四、学唱B乐段 1、导入 2、完整欣赏：看看我们刚才唱的旋律藏在曲谱的什么位置？找到熟悉的旋律。 3、出示低声部的曲谱。 4、难点句单独教唱。 5、火苗的舞蹈 6、完整演唱B乐段。 五、学唱A乐段 六、完整演唱，情感小结;研修活动5;温馨提示;老师们利用课余时间和下班时间认真学习。;多媒体在教学中应用