2017年度青少年科技探索馆课改工作总结.doc

2017年度青少年科技探索馆课改工作总结 2017年度青少年科技探索馆课改工作总结提要：今年，探索馆被评为了“全国科普教育基地”称号。作为科普教育基地，探索馆积极配合区文明办、教育局组织的文文明明社会实践活动，做好充分准备工作和参观实践接待工作。 更多精品：总结 2017年度青少年科技探索馆课改工作总结 本年度上海青少年科技探索馆充分发挥科普教育阵地优势，以世博实践活动为主线，创新实践内容，举办丰富多彩的世博科普主题活动，渗透科普教育，深化二期课改，培养学生的科学思想、科学精神以及科学探究兴趣，提高青少年的科学素养。 2017年11月—2017年8月底，共接待参观人次65424人，共接待团47批，各类主题活动服务人次共10711人次。 一、以世博为契机，开展形式多样的主题活动 在丰富多彩的世博主题活动大背景下，探索馆将科普教育与世博概念相结合，开展了“携手科技快乐世博”为主题的科普教育系列活动，为卢湾区青少年科普教育拓展了更为丰富的内涵。 在5月份科技周活动中，探索馆开展了“科技周主题活动”及“世博环保小卫士”系列活动。以“科技达人”、“挑战科技明星”等竞赛类活动为平台，让学生了解、参与科学研究和科学知识普及，动手制作科技、环保作品。 暑假期间，探索馆开展了“体会温暖细节、发现城市文明之世博摄影、绘画作品征集”、“变废为宝创意大赛活动”、“快乐之心奉献世博——志愿者观博宣讲”等活动。这些活动以绘画、摄影、讲座等形式进一步提高青少年儿童的环保意识和世博知识，努力使学生成为世博、环境保护的宣传者、实践者和推动者。同时，也深入社区，在打浦社区文化中心、石门二路社区文化中心等开展以“风车制作”、“不倒翁拼装”等小实验小制作为主的“科普小讲堂”，进一步突出动手实践性。探索馆工作人员以科学实验及原理讲解的方法，引导学生自主实验，亲身体验探究过程，培养学生的观察能力与思维能力，达到科学启蒙教育的目的。 暑期中还充分挖掘社会资源，扩增加活动内容，使探索馆真正成为传播科学文化、提高青少年科学素质的重要阵地。在区科协的支持下，探索馆在馆内开设了“流动科技馆科普展品展示”，把一些最新颖、最高水平的互动展品展示在学生面前，主要包括数学、物理学、光学、电磁技术等学科知识的“雅各布天梯”、“触电的感觉”、“梵天之塔”、“电影动画原理”、“漫画变形”等18个新颖独特的科普展项，通过互动的方式让广大学生亲自动手、亲身体验现代科技的魅力。 二、积极开展共建，展示探索馆服务风貌 今年，探索馆被评为了“全国科普教育基地”称号。作为科普教育基地，探索馆积极配合区文明办、教育局组织的文文明明社会实践活动，做好充分准备工作和参观实践接待工作。大力推进科普场馆和学校结对共建工作，在市科协的大力支持下，进行“科技馆活动进校园”的探索实践。努力联合周边科普场馆，共同开发科普教育课程和活动。还先后与上海交大医学院、上海杉达学院等学校签定科普基地共建协议，让探索馆成为大学生志愿者服务的实践基地，同时组织讲解员在“3?5”中国青年志愿者服务日、科普周及寒暑假走出场馆，送活动到社区和学校，在社区内举办“兴趣小组”、“青少年知识讲座”等活动，对青少年进行科普教育。目前，策划的“手语小馆长活动”、“东昌中学聋校服务小组”、“Teddy梦工坊”活动也逐步成为探索馆的品牌项目，受到师生、家长的欢迎。 三、内强素质，进行业务能力大比武，创建一流团队 为进一步提高服务质量和接待能力，探索馆加强员工技能培训与考核。制定学习制度和培训计划，对讲解员进行接待礼仪、业务知识等岗位技能培训。并强化内部考核，提高综合素质。制定了“讲解员大比拼”考核方案，包括“素质技能比拼”、“讲解词比拼”、“二期课改授课比拼”，并通过专家点评指导等形式，进行岗位练兵和业务指导，提高职业道德、专业技能、专业知识。还鼓励讲解员积极参加在职继续教育，认真总结工作经验和心得，积极撰写活动和新闻报道。 本年度员工培训时间与培训内容 3月16日-19日 在上海科技馆进行了有关讲解、展项管理、接待等方面的学习交流 3月16日 “庆世博学礼仪—打浦社区名人讲堂”讲座 4月2日-5日 香港基督教服务处社工专家有关儿童工作培训 5月18日 香港督导开设的与家长沟通技巧培训 5月27日 “消防安全培训” 四、创新教学形式，提升教育理念 结合本馆的实际情况，探索优质科普教育模式，在课程建设、内容创新上力求有所突破。 1、课程建设上，努力开发、使用、完善二期课改馆本教材，探索与周边科普场馆寻求合作，如昆虫博物馆、汽车博物馆、公安博物馆、地质馆、集成电路馆、儿童博物馆等，联合