医学生积极心理资本的影响因素及培育模式研究.pdfVIP

E!I撞撞B银者乳白刚认OGY I叫MATI例 学术论坛 D0I:10.16661/j.c川ci. 1672- 3791.2016 .26. 152 医学生积极心理资本的影响因素及培青模式研究① 何志芳张梦蕃张戎文 (江西中医药大学人文学院江西南昌 33∞04) 摘 要z 积极心理资本是积极心理学的重类组成部分，在大学生压力管理、情绪调节和职业生涯规划等方面发展重共作用。 研究以采中医药大学双惨实践弟学生为研究对象，对医学生的积极心理资本的现状、影响因素及培育模式进行了探索和研究， 并提出了积极心理资本的提升策略，对构建医学生积极心理资本的培育模式起着一定借鉴作用。 关键词:医学生积极心理资本影响因素络育模式 中图分类号:G446 文献标i只码:A 文章编号: 1672- 379 1(20 16)09(b)- 0152- 03 积极的心理资本被定义为个人可发展的积极的心理状态。 心理健康指数之间发挥着调节作用，所以该研究对促进大学生发 Luthans和You附f(20归)认为，积极心理资本是积极心理学的重 展具有重要意义. 要组成部分，是由自信、希望、乐观和韧性囚个维度构成，这些都 是个体的基本心理状态，都符合积极、独特、可以测量、可以开发 1 大学生的心理资本现状分析 塑造、与绩效相关等积极组织行为的标准JIl 该研究采用张|涌编写的《积极心理资本问卷》为工具进行问卷 目前，因心理问题而导致大学生休学、退学的现象日益增多， 调查。该问卷以卢坦思的心理资本理论为基础，包括|自信、希望、 精神疾病、 自杀等恶性事件不断发生，大学生心理问题显得尤为 乐观和韧性四个维度. 重要，他们的积极心理资本现状己渐渐成为社会关注的焦点。对 调查对象的情况为:男性170人，女性210人，分别占44.7%和 大学生心理资本研究方面。积极心理资本在大学生压力和生理、 55.3%，独生子女194人，非独生子女186人，分别占51. 1 %l日48.9%， 表1 不同性别学生的心理资本差异性 数量 平均值 标准差 显著性 170 3.48 1.002 男 0.035 自信 女 210 3.65 0.970 170 3.71 0.988 男 0.001 乐观 女 210 3.89 1.001 170 3.74 0.899 男