原声音像资源让英语课堂教学有声有色.pdfVIP

2016 年 第 22 期 语教师 原声音像资源让英语课堂教学有声有色 晓吟 摘 】 ，即直观性、真实性、文化 【 要 结合教学实践，从原声音像资源对英语教学的四大促进作用 性和拓展性来阐述在英语课堂教学中应用原声音像资源的方法与策略。认为原声音像 资源在英语教学中的应用不仅能使英语课堂更具趣味性、情境性和真实性，提高课堂 效率，而且能使学生在课内外的英语学习更积极、主动，学习效果更好。 【关键词】原声音像资源；英语教学；英语学习 引言 理解课文内容。在学习Go for it！新目标英语八年级 17 世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯最早提 下册Unit 5 W hat were you doing whe n the rainstorm 20 ? ， 出了第二语言学习的有效方法—视听法 世 came 阅读文章 Do you remember what you were 70 ? 纪 年代以来，这一方法已被欧洲国家广泛采用 doing ，文中提到了马丁·路德·金。由于大部分 为第二语言教学法。夸美纽斯认为语言和情景是紧 学生不了解甚至根本没听说过马丁·路德·金，对其 密结合的，除了应重视“听说”外，还应让学生边看 生平事迹不甚清楚，这势必会影响他们对文章的理 画面或情境边练习听说，这样身临其境地学习外 解。因此，在阅读前，笔者准备了马丁·路德·金的著 语，把看到的情境和听到的声音自然地联系起来才 名演讲 I Have a Dream 的音频、一些他的图片及名 能印象深刻，才能更好地学习外语。 言，让学生了解文章的相关背景知识。学生了解了 目前，中学的英语课堂上，原声音像资源的应 马丁·路德·金为美国黑人运动所做的巨大贡献后， ，学生在以听说为主的课堂上学习兴 The news reporter said Dr. King died 用仍然比较少 再读到文中的“ 趣往往持续不了多久，学习效果也可想而知。 ten minutes ago. My parents were completely shocked.” 英文原声音像资源指的是以英语为母语的国 ， ，就会对这位美国黑人领袖充满敬意 对作者的 家制作的歌曲、电影或是一些重要活动的音像资料 心情也能感同身受了。课后，有学生将自己的QQ 和视频等。在现代教育技术和电化教学手段的支持 签名改成了马丁·路德·金的名言—We must accept finite disappointment but we must never lose infinite 下，原声音像资源在初中英语教学中的应用越来越 ， 广泛。在初中英语课堂中借助原声音像资源来激发 hope 。（我们必须接受失望，因为它是有限的，但我 学生学习的积极性和提高学习效率的视听法教学 们千万不可失去希望，因为它是无限的。） 是笔者在教学中一种