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8AUnit1Welcometotheunit教学反思 8A Unit1 welcome to the unit 教学反思提要：通过小组合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能 更多 8AUnit1welcometotheunit教学反思 本课是牛津英语8A第一单元Friends第1课时welcometotheunit。在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。开篇部分我通过Eddie和Hobo这两个卡通人物妙趣横生的对话，激发学生对本单元的兴趣，导入友谊和分享的主题。然后熟悉对话内容后，鼓励学生根据自己的想象添加内容并分角色表演对话。英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键。给学生自由发挥的空间，通过小组合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。有的学生极有想象力和创造力，能够有一些新点子自创情境，而且往往不局限于本节的内容。学生的表演的成功与否是我教学的落实与否的一大衡量标准。对话结束后通过提问，例如：whatmakesyourfriendsospecial？引导学生用句子来描述朋友的特殊品质。在学生充分掌握的情况下，完成书上的一些练习。对于练习中的一些知识点进行讲解，例如：makesb.+形容词;haveproblemswithsth.;believewhathe/shesays=believehis/herwords. 通过反思，我发现自己本身存在一定的问题。首先，我在调动课堂气氛方面还是做得有点欠缺，这一点是我今后要努力的。其次，上课的时候，我的语速普遍较慢，这可能是因为我自己太低估学生的能力了，因为我觉得如果我讲得太快了的话，学生有可能不能接受。　在今后的教学中还是要注意的。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, hone