《不输在家庭教育上》第二十卷读后感-溺爱，是最可怕的礼物.doc

《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:溺爱，是最可怕的礼物 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:溺爱，是最可怕的礼物提要：比如对孩子爱的表达要适可而止，不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，孩子就会产生一种以自我为中心的思想 自合同范文 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:溺爱，是最可怕的礼物 溺爱，是父母对子女的过分宠爱，通俗的说就是对子女的要求有求必应，孩子要什么就给什么，大多都是泛指母亲对子女的庇护，在看了刘春琴的关于《溺爱，是最可怕的礼物》这篇文中后，了解发现，父母对孩子的溺爱，是对孩子的纵容，对孩子是毫无益处的。 文中提到“恶果”是这样结出来的：孩子一次次试探，一次次成功的突破父母所设定的规范，比如说说好了今天不能买玩具，但是孩子一闹就给买了，孩子就会将父母的纵容当成软弱，接着就期望所有的人都能像父母一样满足自己所有的要求，但是在社会中怎么可能会有人像父母一样无私的纵容和满足你的一切的要求呢？一旦不能得到满足，就有可能产生抵触的心理，就算得到了，也一样不会珍惜，因为他会觉得只要我耍脾气，父母就会屈服。 巴尔扎克笔下又这样一个故事，面粉商人高老头十分娇惯女儿，他把大部分财产作了陪嫁，让女儿挤进商流时候，过贵妇人的奢侈生活。为使女儿们快活，他替女儿的情人还了债，帮助女儿与人通奸。可是，出嫁后的女儿们，在榨取了父亲的最后一点养老金之后，就把他当着榨干了的柠檬一样，无情地抛弃了。法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”就是溺爱。 父母对孩子的爱，是无私的，纯洁的，是伟大的，在表达这样的爱时也要注意方式方法： 比如对孩子爱的表达要适可而止，不要什么时候、什么事情都围着孩子转，时间一长，孩子就会产生一种以自我为中心的思想，凡事都必须以他为先。家长们要试着把关注的重心从孩子身上挪开，分散到其他人和事情上。 其次,面对孩子的无理要求，家长们要硬起心肠说不。如果因为害怕孩子无休止的哭闹而一次次地妥协，孩子就会慢慢知道父母的软肋，今后再想要教育孩子就会很困难。只要在一开始就采取果断的态度，就能够避免放任孩子一直耍无赖。 再次,孩子渐渐长大，家长们就要学着放手，让孩子独立自理。只要是他们力所能及的，就让他们去做。不要事事都包办，不然的话孩子永远也不会成长成熟，而且会很懒惰。 最后，不要像母鸡一样护着小鸡，这样的孩子只会一味躲在家里，根本没办法独立生存。要勇于把孩子推出大人的庇护，让他们走出家门，多参加学校的集体活动，多锻炼孩子的生活能力和意志。 作为父母，我们要牢记：过多的迁就子女，对孩子溺爱，将是父母给孩子的最可怕的礼物。 自合同范文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round d