体验式团体教育模式下教师心理资本的优化.pdfVIP

跚教师成长 下 式 模 育 教 体 团 式 验 体 挝、叮投资、，íf 收益、与绩效相关等 极怠工等情况U 在这种情况 l、教 特性，并日它手u 货币资水与人力资本 师不仅不能白质量地完成教学任务. A 样，是ilJ 以进行运作和管理的。有 还可能会让学生沉浸在枯燥的学习吁 研究者认为，心理资本是一种重要的 中，这将给教育事业的长远发展带来 个人积极心理能力，也是个体在特定 非常恶劣的后果。 化 优 的 本 资 理 心 师 教 情景下的一种积极状态。 三、体验式团体教育的内涵及特点 二、教师心理资本优化的重要性 体验式团体教育模式是以人本主 在学校教育教学过程中兰维课标 义教育理念为指导，以体验式团体教 (知识与技能、方法与过程、情感态 育技术为途径，对教学最优化过程中 度与价值观)的有效实现需要进行专 涉及到的教师、学生、家长群体进行