9A,Unit2.docVIP

Unit 2 教学三维目标： 1.知识与技能 (Language and ability objectives): (1)学生通过学习这篇课文，使学生进一步了解中国传统风俗文化。 (2)通过阅读上下文，猜测生词的含义并掌握一些词与词组的用法。 (3)掌握被动语态的用法。 (4)学会从哪些方面描绘一个人的外貌。 (5)要求学生写一篇关于中国传统风俗文化的文章。 2.过程与方法 (Teaching procedures and aids) (1)通过听录音与提问了解课文的主要内容； (2)通过分析与讲解学习文中的词汇。 (3)通过练习与讲解，使学生掌握被动语态的用法。 3.情感、态度与价值观 (Emotional objectives) 加深学生对中国传统风俗文化的了解，进一步培养学生对祖国的热爱之心，树魂立根。 Time allocation: Ten periods First Period Oxford English Junior 9A Chapter5 Fishing with Birds Reading 章节分析（Reading section ） （一）综述 本单元的阅读部分是一个关于中国传统技艺的文章。由于此项技艺离学生的实际生活较远，同学们可能较生疏，但这与中国的传统文化联系密切，可以弘扬中国的传统文化，很有意义。 本课的任务有两个： 学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如：bamboo, control, elderly, remove, traditional等。 通过学习课文，了解中国的传统技艺，为writing部分做准备。 （二）阅读目标 知识目标 学习课文中重点词、词组、句型和语法。 能力目标 通过阅读进一步了解中国的传统技艺以及其他方面的知识。 情感目标 对文中王大民的实际情况的分析，发现现在的中国学生对于传统文化的缺失，应引导学生对于中国传统文化传承和保护的高度重视 （三）教学方法 采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。 （四）重点和难点 词汇学习 核心词汇 bamboo bangs control elderly enable rod hang modern pole raft remove traditional 拓展词汇 minus plus times divided by hang-hanged-hanged hang-hung-hung light-lit-lit attract-attractive-attraction 词组和短语 on the side of with a large bird on his head of average height be good at be used to do (be used to doing; used to do) dive down in the late afternoon tie around … so that… be removed from throw into teach sb. sth. be interested in in the world 句型学习 1. A piece of grass is tied around the neck of each bird, so that it cannot swallow the fish. 2.The fish are then removed from the birds’ mouths by the fisherman and thrown into a big basket. 教学设计（Teaching Designs） 教学