2014届高三数学（文）一轮总复习课件：第4节基本不等式（人教a版）.pptVIP

基础自主梳理 考向互动探究 最新考纲 1.了解基本不等式的证明过程. 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 1.设ab0,下列不等式不正确的是(　C　) (A)ab (B)ab 4.函数f(x)=的最大值为　　　　.? 解析:f(x)= ,x≥0, 当x0时,f(x)=, 解析:x+≥2=4, 当且仅当x=,即x=2(x0)时等号成立. 故选D. 3.几个常用的不等式 (1)a2+b2≥2ab(a,bR). (2)ab≤ (a,bR). (3)≤ (a,bR). (4)+≥2(a·b0). 质疑探究:上述五个不等式等号成立的条件分别是什么? 提示:都是当且仅当a=b. 变式训练11:设a、b均为正实数,求证: ++ab≥2. 证明:由于a、b均为正实数, 所以+≥2=, 当且仅当=,即a=b时等号成立, 所以≥. 所以+≥2= =≥. 所以+≥ (当且仅当a=b=时取等号). 思维导引:(1)求解本题的关键是构造 定值,然后利用≤求解最大值. (2)求解本题的关键是要注意构造定值和利用基本不等式时的符号,保证满足基本不等式成立的条件. 解:(1)∵0x2,∴2-x0, ∵x1x2a,∴x1-x20,x1x2a216, 即x1x2-160.∴y1-y20, ∴y=900+5800在(0,a]上是减函数. 　(1)利用基本不等式求最值需关注以下三个方面①各数(式)均为正;②和或积为定值;③等号能否成立这三个条件缺一不可,为便于记忆简述为“一正、二定、三相等”. (2)合理拆分项或配凑因式或“1”代换是常用技巧,目的是构造出基本不等式的框架形式. (3)当多次使用基本不等式时,要保证等号能同时取得. 基本不等式的实际应用 【例3】 某单位建造一间地面面积为12 m2的背面靠墙的矩形小房,由于地理位置的限制 ,房子侧面的长度x不得超过a m.房屋正面的造价为400元/m2,房屋侧面的造价为150元/m2,屋顶和地面的造价费用合计为5800元,如果墙高为3 m,且不计房 (C) (D) 解析:由a2+b2≥2ab,a+b≥2及ab0知, ab,ab,选项A、B正确. =,选项D正确. 故选C. 2.利用基本不等式求最值 (1)两个正数的和为定值时,它们的积有最大值,即若a、b为正实数,且a+b=M,M为定值, 则ab≤,等号当且仅当a=b时成立.(简记:和定积最大) (2)两个正数的积为定值时,它们的和有最小值,即若a、b为正实数,且ab=P,P为定值,则a+b≥,等号当且仅当a=b时成立.(简记:积定和最小) 利用基本不等式求最值 【例2】 (1)设0x2,则函数y=的最大值为　　　　.? (2)若x3,则函数f(x)= +x的最大值为　　　　.? ∴y=·≤·=, 当且仅当x=2-x, 即x=1时取等号, ∴当x=1时, 函数y=的最大值为. (2)∵x3, ∴x-30, ∴3-x0, ∴f(x)= +x=+(x-3)+3 =-+3≤-2+3=-1, 变式训练2-1:(2013成都实验外国语学校高三月考)已知x0,y0,且,则的最小值为(　　) (A)1 (B)2 (C)4 (D) 解:由题意可得,造价y=3+5800= 900+5800(0x≤a), 则y=900+5800≥900×2+5800=13000, 当且仅当x=, 即x=4时取等号. 若a≥4,则当x=4时,y有最小值13000; 若a4,任取x1,x2 (0,a)且x1x2. y1-y2=900+5800-900-5800=900=. 　本题的难点在于利用基本不等式时,在a4时等号不成立.对这类定义域有限制的函数求解最值,在使用基本不等式时要根据等号成立和不成立进行分类解决. 2.(2012福建四地六校联考)已知x0,y0, 且4x+3y=12,则xy的最大值是(　C　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 解析:由4x+3y≥2, ∴≤6,∴xy≤3,故选C. 解析: = =1+1+ ∴当x=a时,y有最小值900+5800. 综上,若a≥4,当x=4时,有最小值13000; 若a4,当x=a时,有最小值900+5800. 3.(2013四川泸州高中一模)若x0,则x+的最小值为(　D　) (A)2 (B)3 (C)2 (D)4 (5)≤≤≤ (a0,b0). 利用基本不等式证明不等式 【例1】 设a0,b0,a+b=1,求证+≥. 证明:因为a0,b0,a+b=1, 所以1=a+b≥2,≤, 所以ab≤,即≥4. 因为≤, 　(1)本题用了常见结论≤, 记住这一结论可帮助我们找到解题思路. (2)利用基本不等式证明不等式时,要充分利用基本不等式及其变形,同时注意基本不等式成立的条件.对待证明的不等式作适当变形,变出