2014年高考数学（理）一轮总复习课件：第三章第8课时正弦定理和余弦定理的应用举例（人教b版）.pptVIP

名师讲坛精彩呈现 例 2 1 3 信息提炼　层层剖析 “南偏西60°”转化到△ABC中即∠BAC＝120°. “北偏东α”即∠BCA＝α. “刚好用两小时追上”指|AC|＝20. 1 2 3 【解】　(1)依题意，∠BAC＝120°，AB＝12，AC＝10×2＝20，∠BCA＝α. 在△ABC中，由余弦定理，得 BC2＝AB2＋AC2－2AB×AC×cos∠BAC ＝122＋202－2×12×20×cos 120°＝784. 解得BC＝28. ∴渔船甲的速度为28÷2＝14(海里/小时)． 【题后感悟】　本题的难点在于确定已知角度和所求角度之间的关系，这也是解三角形问题在实际应用中的一个易错点，破解此类问题的关键在于结合图形正确理解“南偏西”、“北偏东”等概念，把相关条件转化为三角形中的内角和边长，然后利用正弦定理、余弦定理以及两角和与差的三角函数公式进行求解． 跟踪训练 答案：mcosαcosβ＞nsin(α－β) 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第8课时　正弦定理和余弦定理的应用举例 2014高考导航 考纲展示 备考指南 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 1.对解决实际问题中的角度、方向、距离及测量问题的考查是高考考查的重