新形势下加强高职院校学生的情感教育管理.pdfVIP

创新教育Innovation Education 新形势下加强高职院校学生的情 教育管理 蒋斐 江苏省常州建设高等职业技术学校 江苏常州 213013 摘要：在高职院校教育中，思想政治教育受到了极大的重视。但由于各种原因导致许多高职院校的思想政治教育工作经常无法达 到预期效果。实施多样化、形象化的情感教育有助于高职院校思想政治工作的顺利开展。 关键词：高职院校 加强 情感教育 情感，也可以将其称为道德情感，它是一种个人层面的道德 3、社会的不良影响 认知。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的 负面消息多与各种社会问题相关，暴露的往往是生活中丑 态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会 陋、阴暗的一面。如果学生长期被负面消息 “侵袭”，便会不断 的健康发展，即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。因此， 滋生负面感受，加剧心理压力，甚至出现消极情绪和悲观心理。 情感教育对于高职院校大学生的重要性不言而喻。 由于社会中存 着种种不良的冲突、灾难、丑闻等不和谐因素， 心理学家看来，情感是人们 生活中对于 遭的事物以及 突出的是人性中贪婪、残忍、虚伪、愚昧的部分，因而社会的不 环境与自己的需求有没有真正吻合而做出的一种体验感受或者 良影响对学生的消极作用也是非常明显的。 是情绪态度，对于人类来说，高尚的情感是其所专属的品质。情 四、高职院校情感教育的策略 感的教育方式就是使用特定的一种教育活动使得学生能够产生 1、创新情感教育的方式方法 一种良好的、积极的情感上的体验，从而形成良好的兴趣以及愉 加强情感教育中的实践教育。高职院校的学生与高中生不 悦的感受，继而促使学生能够更好地提升自身的综合素质，培养 同，这些学生有足够多的 间参加社会实践活动。因此，学生可 自身的人格。当前高职院校的学生和其他的同龄人进行比较的 以适度加强情感教育中的实景教育而不是一味的说教，例如可以 话，知识以及素质能力都相对比较高，因此也会对自身的情感方 组织学生利用课余 间参加公益活动，或者参观有教育意义的纪 面的需求比较重视。 念馆或者博物馆。亦可以充分利用网络技术来对学生实施情感教 一、高职院校学生的情感教育现状 育。随着网络 代的日新月异高校的团学工作也逐步涉入网络环 1、对情感教育的理解不到位 境中，高校论坛、QQ 群、贴吧、微博、微信等交 方式都是学 情感教育是一个漫长的培养过程，许多学校急功近利，单纯 生聚集的主要阵地，利用网络技术来进行情感教育，是高校实施 为了完成教育任务而教育，形式化就不可避免地出现 高职院校 情感教育不可阻挡的趋势。 的情感教学中，无法对学生起到真正的情感教育作用。也有许多 2、建立高职院校大学生情感教育的长效机制 教师认为，情感教育应该 小学或者中学 代进行，高职院校学 情感教育的内容应该是多方面、全方位、持久性的，它对于 生自身的世界观、人生观已基本成型，没有必要对这些学生做情 高职学生正确价值观和人生观的形成具有重要的意义。十年树 感教育，这就忽略了情感教育的终身性；同 由于情感态度的好 木，百年树人，情感教育应当贯穿于整个高职院校的教学阶段， 坏是一个较为难以考察的内容，通常不会记入成绩，因此学生也 不仅包括了国家层面的爱党，爱祖国，还包括集体层面的乐于助 对其不够重视。 人，善于合作， 个人层面，也包括个人心理素质的教育。因此， 2、情感教育内容单一、片面，方法陈旧 建立情感教育长效机制是势在必行的。做好情感教育是一项艰巨 情感教育是高职院校的学生能够全面发展的基本保证，而我 而又意义深远的工程，因此，成立相关专门的情感教育组织，建 国先进职业院校的 教育过程中通常