新时期高校少数民族大学生教育管理方法的创新.pdfVIP

神州教育 新时期高校少数民族大学生教育管理方法的创新 刘津铭 郭鑫2 1河海大学水利水电学院；2河海大学环境学院 摘要：少数民族是中华民族不可或缺的一部分，少数民族 将思想政治理论与 些少数民族地区在国家的扶持和管理下 大学生是高校大学生的重要组成部分，我国一直坚持民族平 日新月异、不断发展的现象互相结合，这样就能够让少数民族 等、民族团结，高校少数民族大学生的教育管理工作是关系到 学生充分感受到国家对于少数民族的关爱以及对于少数民族 少数民族大学生成长、成才的重要工作，本文简要分析了新时 大学生的关爱，这有助于少数民族大学生形成正确的人生观、 期高校少数民族大学生的特点，提出了新时期高校少数民族 价值观和世界观，同时对其形成远大的理想和目标并为之努 大学生教育管理方法的不足之处，并针对性的提出了几点创 力奋斗有着积极的作用。 新措施。 （二）日常管理方面 关键词：高校；少数民族大学生；教育管理；创新 （1）建立少数民族大学生信息系统 由于地域差异、文化差异、宗教信仰差异、语言差异等各 前言： 方面原因，少数民族学生 般都有着小群体性，与大部分汉族 我国是多民族国家，汉族人 数量众多，其余民族人 数 的大学生以及日常的大学生活显得格格不入，针对这种情况， 量较少，因而被称为少数民族，很多少数民族地区条件较差， 学校应当对其信息管理方式进行创新，应当建立完善的少数 教学质量不高，再加上人 少，因此考上大学的少数民族学生 民族大学生信息管理系统，与汉族大学生信息管理系统区别 较少，由于文化、地域、语言等的差异，高校少数民族大学生出 开来，对于少数民族大学生的家庭、个人及其他丰富的信息有 现了严重的不适应现象，这就给高校大学生的教育管理提出 机的整合起来，并实时更新，信息的内容要详细真实，这样能 了新的要求。 够为学校了解少数民族学生动态，并对其做出合理的教育和 一、高校少数民族学生特点 管理提供了信息基础。 （一）学习基础较差 （2）政策与管理相结合 少数民族学生大多数在比较偏远的地区，这就使得其教 为了帮助少数民族大学生尽快的适应大学生活，顺利完 育条件相对落后，少数民族大学生的学习基础要相对薄弱 成学业，许多高校在各个方面都制定了相关优惠政策，但需要 些，其自主学习能力不强，由于语言的差异，少数民族学生课 注意的是，这种政策不应该太过宽松，这会导致有的少数民族 堂教学效果也不好，这就使得少数民族大学生在日常的学习 学生在学校中有恃无恐的故意违反学校纪律，例如故意旷课 中出现了困难。 等。因此学校对少数民族学生管理应当严格 些，不能出现 （二）民族信仰强烈 包庇纵容情况出现，避免政策成为少数民族学生违反学校纪 许多少数民族人民都有着比较强烈的宗教信仰，例如新 律的保护伞。 疆地区、西藏地区等等，信仰的区别和文化的区别导致少数民 （三）心理健康教育方面 族大学生很难融入到汉族大学生的群体中去，这就使得每 ①朋辈心理辅导：针对少数民族大学生的特殊性，学校可 所高校都会出现同 民族学生为主体的小团体，这些小团体 以开展朋辈心理辅导工作，即选定 些学生会干部进行统 的存在在 定程度上会影响到整个高校的安定和团结 。 的培训作为班级的朋辈辅导员，以朋友的身份走进少数民族 （三）心理承受能力差 大学生群体中，对其进行心理疏导；②辅导员的谈心：辅导员 再进入到学校这个崭新的环境后，少数民族大学生首先 应当积极了解本专业的少数民族大学生的情况，并定期的进 要学会的是适应，适应学校的文化、适应学校的食物，但就目 行谈心工作，在谈心之前可以向朋辈辅导员了解自己想知道