人力资源管理第七章第五节.docxVIP

7.5员工的职业发展 7.5.1员工的职业发展概述 1.你自己认为什么是职业？ 2.你知道的职业有哪些？ 通俗定义：你将来想做什么啊？有什么打算么？ 职业：职业歌手、职业演员、酒店试睡员、游戏代练 ？（高富帅、文艺青年、土豪、屌丝） 职业发展的意义 （1）职业发展客观定义：一个人遵循一定的道路，去实现所选定的职业目标。 （2）职业发展主观定义：一个人从幼年至老年，他的态度、三观、需要与激励的变化过程。 （3）影响职业生涯的主观因素：控制力，把握机遇并通过努力去获取成功与满足。 规划原因：成败关系到自我概念、尊严、满意感。 （4）职业发展的成败 一个人的职业怎样发展才算成功捏-_-？如何测量成功的程度？ 传统：日进斗金、富甲中国、步步高升、玉堂金马、一呼百应 现代：不从一而终、追求知识与能力的提高（尤其高科技行业） 面临新情况：一、高新科技迅猛发展、旧技术快速老化、机遇与挑战并存； 二、全球化竞争加剧，企业精简人员使职位减少；（信息产业） 三、文化水平提高，大量新的毕业生涌入使竞争加大。 2.员工与组织在职业发展方面的关系 （1）员工职业发展是个人与组织相互选择的过程 一个人的职业发展过程并不完全取决于追求与努力，还有随机性成分，也就是对机遇的偶然性选择。（天时、地利、人和）（3分能耐6分运气1分贵人扶持） 职业发展是个人与组织间的选择与培养过程，是双方作出努力以使个人的职业与组织的需要相符的过程。 （2）我国对个人与组织的传统观念 我国传统观念：提倡组织成员应当无条件服从组织的需要与安排，不得提出个人的要求，“做组织的好种子”，组织在哪里，就在那里发芽、开花结果。 大多数国家的传统观念：全公司为老板服务，为老板挣大钱，实现老板利益的最大化。（典型美国） 我国改革开放后：员工个人也要拥有要求照顾他们个人愿望与爱好，考虑如何最好地发挥他们特长的权利。人人都当螺丝钉，谁来挑大梁？ 大多数国家新观念：21世纪最珍贵的是人才，以人为本，重视对人的开发与培养。（惠普、微软、谷歌、百度、小米）。 （3）职业发展规划责任的转移 传统员工职业发展规划安排，责任重点在:组织。（铁饭碗）。 20世纪90年代后：自我管理。 职业发展的自我管理的几条主要原则：首先，从一开始自己就应定有一个长远的目标，你最终究竟想到达什么境地。其次，随时审视自己当前境遇，评估自己真实的能力与绩效，寻找晋升与培训的机会。 例：　 HYPERLINK /Enterprise/%E9%98%BF%E9%87%8C%E5%B7%B4%E5%B7%B4/ \t _blank 阿里巴巴正在推进一项A-star(阿里星)人才计划，面向应届毕业生吸纳技术培训生。校园公认的计算机技术牛人；在某一技术领域追求极致，领域顶级会议论文作者；用技术解决实际问题的高手；算法王、实习达人。他们将入职阿里的技术培训生，将接受CTO等技术大牛的封闭培训，并被安排到最有挑战的项目中，由技术带头人担任主管。 这两年阿里对应届生还比较大方，去年招的技术年薪20万起。 HYPERLINK / \t _blank 百度应该在17万左右， HYPERLINK /Enterprise/%E8%85%BE%E8%AE%AF/ \t _blank 腾讯硕士14万起。 HYPERLINK /Enterprise/%E5%8D%8E%E4%B8%BA/ \t _blank 华为今年刚刚调薪，本科月薪8000元至9000元，硕士1万。 最后，争取主动，不要等着企业来炒你的鱿鱼，看准有利时机，你也可炒“老板”的鱿鱼，另谋高就。 3职业发展道路的特点 职业发展过程的不同阶段 苏波和波恩教授：职业发展的本质就是人们的自我概念与外界环境的现实和为一体的过程，而驱动这一过程的根本动机就是人们自我概念的实现与完成。 职业发展六阶段模型：  eq \o\ac(○,1)探索期：自我概念在童年及青少年期的发展。  eq \o\ac(○,2)现实测试期：从学校转换到工作岗位及早期工作经历。  eq \o\ac(○,3)试验与实验期：试图通过勾画出一种或几种职业道路，来实现自己的自我概念。  eq \o\ac(○,4)立业期：在职业生涯的中期，实现并改变自我概念。  eq \o\ac(○,5)守业期：保持并继续实现自己的自我概念。  eq \o\ac(○,6)衰退期：随着职业角色的终结对自我概念进行新的调整。 组织中职业发展道路的运动方向 横向：跨越只能边界的调动。例 纵向：向上的，就是沿着组织的等级层系跨越等级边界，获得职务的晋升。 美国行为学家 埃.薛恩： 核心度方向：通过非正式的联系得以接近企业的核心从而增大影响力。 三维组织系统模型 个人在组织中职业发展途