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                箱设计
                    
 
 《机械设计基础》的课程设计
设计名称        一级圆柱齿轮减速器设计                                      
系    别            机电系                                  
专    业          数控技术应用                         
班    级       08级数控四(5)班                               
姓    名            李   凯                           
学    号          208409010526                              
指导老师           王 春 婷                                                                        
完成日期        2012年4月31日                                                     
指导教师评语
建议成绩:
优   良    中    及格     不及格
                          指导教师签字           
                           年   月   日
		最终评定成绩:
优   良    中    及格     不及格
系主任签字           
年    月    日		
设计任务书
                                    
一、课程设计的目的
《工程力学与机械设计》是为机械类专业和近机械类专业的学生在学完机械设计及同类课程以后所设置的一个重要的实践性教学环节,也是第一次对学生进行全面的、规范的机械设计训练,为后期的毕业设计或毕业论文打下基础。其主要目的有:
(1)培养学生理论联系实际的设计思想,训练学生综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力,巩固、深化和扩展学生有关机械设计方面的知识。
(2)通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计,使学生掌握一般机械设计的程序和方法,树立正确的工程设计思想,培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。
(3)在课程设计的实践中对学生进行设计基本技能的训练,培养学生查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。
二、课程设计的内容
1、减速器内部传动零件(齿轮和轴)的设计计算。
2、联轴器、轴承和键的选择和校核验算。
3、减速器附件的选择及说明。
4、箱体结构的设计。
5、润滑和密封的选择和验算。
6、装配图和零件图的设计和绘制。
7、设计计算说明书的整理和编写。
三、课程设计的任务和要求
1、零件图2~3张(如齿轮、轴或箱体等)(A4纸绘制,其中至少有一份手绘图)。
2、设计计算说明书一份。
3、机械零件图要求正确、合理、图面整洁、符合机械制图标准。
4、说明书要求有计算步骤和文字说明,条理清晰。
5、将设计任务书、计算说明书和零件图装订成册。
四、课程设计题目及主要技术参数
1、设计题目
设计带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统中含有单级圆柱齿轮减速器及V带传动。
2、主要技术参数
分题号	1	2	3	4	5	6	7	8		F(N)	2500	2700	2000	2600	2800	2600	3000	2700		V(m/s)	1.5	1.2	0.8	1.2	1.5	1.3	1.2	1.5		D(mm)	400	460	360	400	360	380	420	380		(注:F―输送带最大有效拉力;V-输送带工作速度;D-输送机滚筒直径。)
3、传动系统的工作条件
带式输送机在常温下连续工作、单向运转;空载起动,工作载荷较平稳;两班制(每班工作8小时),要求减速器设计寿命为8年,大修期为3年,中批量生产;三相交流电源的电压为380/220V。
4、传动系统参考方案
图2  带式输送机传动系统简图
1-电动机  2-联轴器  3-滚筒  4-V带传动  5-单级圆柱齿轮减速器  6-输送带
五、参考资料
《机械设计课程设计》,孙岩等主编,北京理工大学出版社。
《机械设计课程设计》,银金光等主编,中国林业出版社;北京希望电子出版社。
《机械制图》教材
《机械设计基础》教材
《工程力学》教材               
设计说明书
计算过程及说明	计算结果		课题:设计单级圆柱齿轮减速器和一级带传动。
题目:[1]表中3号题
工
                
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