21世纪初期英美教育信息化战略规划及其启示.pdfVIP

Vol. 22 乱代社育教牢 第 22 卷 Modern Educational Technology No. 2 2012 2012 年第2 期 21 世纪初期英美教育信息化战略规划及其启示* 陈仕晶 1，2 张剑平E (1.浙江大学教育学院，浙江杭州 310028; 2. 西华师范大学教育学院，四川南充 637002) 【摘要】文章详细分析了英国《使用技术z 下一代学习 (2008-2014湾战略和美国《变革美国教育2 用技术促进学习》战 略，认为英美教育信息化战略规划l 对我国教育信息化建设的启示在于g 以促进教育现代化为目标，加强教育信息化的战略研究: 坚持以人为本，以教育需求为导向，开展教育信息化顶层设计:以教育质量为抓手，促进教育系统整体变革;以教育信息化为 手段优化教育资源配置，使教育惠及全民，促进教育公平:提升教育信息化的应用效益，促进教育信息化建设可持续发展。 E 关键词】教育信息化:战略规划tl; 信息化自信体系z 技术支持的学习模型:教育生产力 E 中图分类号】 G40-057 【文献标识码】 A 【论文编号】 100弘一8097 (2012) 02-001ι-06 育信息化建设具有重要的意义。 引言 21 世纪初期信息与通信技术(ICT) 飞速发展，它不断地 一英国教育信息化战略一一构建信息化自信体系 改变人们的生活方式、工作方式和学习方式。世界各国都高 1 战略制定的背景 度重视利用信息和通信技术促进教育改革，努力抢占教育信 英国政府将信息与通信技术作为教育改革的重要组成部 息化的制高点.所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现 分，旨在通过教育信息化建设，变革教育理念，转变教学方 代信息技术，开发教育资源，优化教育过程以培养和提高学 式，提高教育质量。为贯彻落实英国政府利用信息与通信技 生的信息素养，促进教育现代化的过程。 [1]我国于 2010 年 7 术促进教育发展的战略规划，英国政府于2005 年3 月发布了 月正式颁布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要 《利用技术g 转变学习和儿童服务》计划，规划了 2006-2010 (20 1O-2020H (简称《纲要川，其中将加快教育信息化进 年英国教育信息化发展的四个主要目标: (1)通过为专业入 程单列一章，作为我国教育信息化建设的中长期发展纲要。 士提供共享的理念、更令人兴奋的经验教训和在线帮助，转 为了实现《纲要》规划的加快教育信息化进程的目标， 变教学与学习方式，提高儿童和青少年的学习成果; (2) 为 难以达到的学习者提供特殊需求的学习支持、更激励的 我国教育部于2011 年3 月正式启动了《教育信息化十年规划》 学习方法以及关于学习方式和学习地点的更多选择. (3)建