复兴镇中心小学教师专业技术职务评聘方案.docVIP

复兴镇中心小学教师岗位职务晋升考核方案 （2014年5月10日教代会审议通过） 岗位职务晋升事关教师的切身利益，直接影响到教师的工作积极性以及学校的和谐稳定。为保证这项工作的科学性和公平性，特制订本方案。 一、组织机构 1、由中心小学校委会成员组成复兴镇中心小学教师岗位职务晋升工作领导小组，具体分工临时确定。 2、中心小学成立综合考核小组，对考核对象的师德、出勤、教学成绩和加分因素进行综合量化考核。 二、考核对象 考核对象为复兴镇中心小学在编在岗而且符合任职条件的教师。（男1963年8月31日以后出生，女1968年8月31日以后出生，属于交流对象但未交流的教师除外） 三、考评项目与标准 1、师德考核：（30分） 自2012年9月以来，有下列情况之一者，不得晋升或延期晋升： (1)受党内严重警告或行政记大过以上处分的。 (2)不服从工作安排，不遵守纪律，给工作造成较大损失和不良影响的；或因病、因事离开本校工作岗位累计超过一个学期，不能履行教师职责的。 (3)在职称评审过程中弄虚作假、徇私舞弊、无理取闹或挟私报复的，两年内不得晋升。 （4）有违安徽省“师德11条底线”要求者。 （5）按上级文件规定不能聘任专业技术职务的。 没有以上行为的教师，其师德考核均为满分。 2、出勤考核：（30分） 2012年9月以来，每学年病事假累计在10天以内的不扣分，事假每超1天扣0.5分，普通病假折半扣分（住院治疗期间不扣分），旷工每节课扣2分。教师出勤情况由各校提供原始考勤记录，中心小学考核小组进行审查确认。 3、教学成绩考核：（40分） 以2012年9月以来中心小学组织的达标考试成绩通报为依据，任教双学科的教师按优劣7:3的比例计分，取每次考试的平均成绩作为考核结果。未参加统考的教师当年按本校教师的平均成绩计算。中心小学行政后勤人员如未参加统考，则当年得本部教师的平均分。 4、加分因素考核： 项 目 评 分 标 准 贡 献 积 累 教龄 每年计0.5分。 职务 中小中层干部、财务人员、村小校长（均指现任） 现任村小书记、副校长 村小教务主任、报账员、辅导员 教研组长、班主任 4 2 在任期内任职，每年加0.6分 在任期内任职，每年加0.5分 除班主任外兼职的只以最高项计分，后两项2分封顶。 工 作 绩 效 年度 考核 2012年以来，在年度工作考核中，优秀每次得1分，最多加2分。 荣誉 表彰 镇 县 市 省 国家 0.5 2 3 4 5 2012年9月以来，同年同类荣誉表彰按最高级别计分。属于部门表彰的，奖励时降低0.5分的标准。此项最多加5分。 教 科 研 成 果 辅导 学生 校 县 市 省 国家 一等 0.8 1.5 3 4 6 二等 0.6 1 2 3.5 5 其它 0.4 0.8 1.5 3 4 指2012年9月以来，经学校推荐或安排，指导学生参加上级教育主管部门举行的各项竞赛活动。获奖的同一类型、多人获奖或同一篇作品获多项奖的，以最高级别计分，不重复计分。 教学 竞赛 校 县 市 省 国家 一等 0.8 1.5 3 4 6 二等 0.6 1 2 3.5 5 其它 0.4 0.8 1.5 3 4 2012年9月以来，由中心小学组织推荐参加各级教育主管部门举办的教育教学评比活动方可计分，同项活动按最高级别计分。 论文 案例 校 县 市 省 国家 一等 0.5 1 2 3 4 二等 0.3 0.8 1.5 2.5 3.5 其它 0.1 0.5 1 2 3 2012年9月以来，由中心小学选送上级教育主管部门评选获奖的有关教育教学论文或教学案例、随笔、反思、说课材料等。发表在各级教育刊物上的文章，按获同级二等奖计算，交流的按同级三等奖计算。（同一篇多次获奖或发表，只取最高级别一次计分，第二作者不得分。） 照顾加分 考核工作开始的当月，年满58周岁的男教师和年满53周岁的女教师，照顾加2分；年满59周岁的男教师和年满54周岁的女教师，照顾加5分。 备注： （1）教师交流加分按《复兴镇中心小学教师交流工作实施方案》执行。 （2）教师发表论文加分只针对本县、本市的教研业务刊物，以及具有CN刊号并由教育部或各省教育厅主管、主办的正规学术期刊（不含增刊、副刊、特刊等）。以报刊社、出版社、高校及社会团体等单位组织名义出版的论文集、专刊等刊载的论文不予认可。所谓正规学术期刊是指经国家新闻出版广电总局注册且在其官方网站上可以查询到的合法刊物。 获奖论文必须是由各级教育主管部门或其下设的教研机构组织评选。 （3）教科研成果加分最高不超过6分。 （4）以各教师提供的各类证书原件、文件原件、教龄、资格等原始材料为依据。 （5