利用班级英语网页推进家长幼儿的英语互动.pdfVIP

··E 理 论 与 探 索 年 期 nu 双 语 刮用班级英语向真 撞撞家长幼儿的英语 ·重庆市渝北区金港国际实验小学学前部周晓梅 语忘记了，或者因为孩3字的单词自己没学过， {剑儿园毅育指导纲要》耻姐儿园 姐和现代弦圣们的生活密切相关的hamburger ιV..J应与家庭密切合作，综合利用各种额 (汉堡包)、 co l a (可乐)、 computer (电 育资源，兵同为姐儿的发展创造良好的条件。 脑)、 phone (手机)。如果家挺不明白孩吾说 在我从事的幼儿园大大班英语辈史学活动中，家长 的是什么，面对孩予的 ABCD ，他们要么做 的主搭配合尤为重要，因为英语具青语言的习 得性特征.老师和家长都应为姐儿提供多说、 聋3-状，要么一昧地说好好好，长此以 多昕、多练的语言环境。在学期之初，我班的家 往，由于得不到具体育效的鼓励和指正.孩予刘 英语的学习兴趣就会慢慢减退。为了帮助家长闯 长很难做到这点:青的英语忘记了，青的担J山自 过这一关.我将每周英语教学内窑梳理清晰，坚 己的发音不标准影响孩苦，育的表示工fF忙没时 持每周一准回上传， 让家长了解孩3-ì.兑的什么， 「司……怎样撞进家长切儿之阁的英语亘动，持续 说得到吗?说错了又该怎样改正昵……当孩否在 增i赶切儿学习英语的兴趣呢?且看我班利用班级 家长的鼓励贯莫或细l山指正下，曰积月累地说英 英语两页，击破横在家怅姐儿之闰英语亘甜的壁 垒。 语、用英语，孩予的英语能刀自然会呈上升之 势。 -、上传英语教学动态 二、制作相关的发音视频 家长要为孩3-提供多昕、多说、多练的语言 知道了孩予说的什么， 接下来需要家长用英 环境.就需要为家任和弦予的英语交流创设一个 语回应了。这个环节需要家长克服两个问题:不 平台.首先家长要昕懂孩否i党的是什么。但一部 会说的要学会说.发音不标准的要主动校音再到 分家长就卡在了这一矢:或者因为学过的英 W mm束 叶 「 科 国 · · WU M /