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重庆理工大学学报(社会科学) 2013 年第 27 卷第 6 期 论文选粹 lournal of Chongqing University of Technology( Social Science) Vol. 27 No.6 2013 doi: 10. 3969/j. issn.1674-8425 (s). 2013. 06. 但8 地方高校 IT 类专止的爱生据库挟术 教学体系建设研究 刘加伶,冯欣,尹静 (重庆理工大学计算机科学与工程学院,重庆 40∞54 ) 在当前的计算机应用领域中,数据库占有重 统的专门技术人员,需要掌握数据库设计的方法, 要的地位。例如:在企业、银行、大型商业、学校、 要利用 DBMS 提供的接口开发应用,进行系统优 政府机关等机构,数据库已成为存储业务信息的 化设计。对于大型数据库系统则非常需要有经验 主要方式。数据库技术的发展是现代计算机信息 的高水平的 DBA 来管理、维护数据库,包括日常 系统和计算机应用系统的基础和核心,它已成为 的性能检测、故障排除、数据备份、安全审计、系统 先进信息技术的重要组成部分。 2∞2 年,在《中国 升级等。因此,社会对数据库技术人才的需求是 计算机科学与技术学科教程 2∞2 (简称 多层次、多类型、多视角的,这就要求本科院校设 CCC2∞2) 中,{数据库原理》课程被列为 16 门核 置相关的专业,提供对口的人才。 2. 课程模式滞后于数据库技术发展。目前一 心课程之一,地方高校的 IT 类专业都开设了该门 课程并将其作为专业基础课程来定位和建设。 般本科院校 IT 类专业主要以《数据库原理~ + {数 据库课程设计》的课程模式进行教学,而数据库技 一、地方高校 IT 类专业的数据库 术的知识层次和内容体系已经发生了深刻的变 化。例如网络环境下的 DBMS 、支持多层体系结构 技术教学现状 与中间件技术数据库技术、数据分析、数据仓库等 新的数据库技术已经得到了广泛的发展和应用。 随着信息技术的快速发展,可视化程序设计、 因此,在数据库课程上也应紧紧围绕 IT 专业人才 计算机网络技术、数据库技术、多媒体技术和软件 工程等计算机技术已经出现了大融合,由此带来 的需求,对不同 IT 人才分别量身制定层次性的 课程培养模式[1] 。 了数据库应用技术的快速发展和进步。然而,一 3. 教学模式单一。日前一般本科院校 IT 类 般本科院校 π 类专业数据库技术的教学现状却 专业的教学仍然主要以统一的授课+课程设计 不能很好适应社会对数据库人才

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