应用型人才培养模式下基于CDIO的数据库教学研究.pdfVIP

２０１6 年 １０ 月 湖北经济学院学报 （人文社会科学 版 ） Oｃt．２０１6 第 １3 卷 第 １０ 期 Jｏurnal ｏf Hubei University ｏf Eｃｏnｏｍiｃs（Huｍanities and Sｏｃial Sｃienｃes） Vｏl．１3 Ｎｏ．１０ 应用型人才培养模式下基于 CDIO 的 数据库教学研究 邹 琼 （湖北经济学院法 商学院 ，湖北 武汉 43０２０５ ） 摘 要 ：为了实现应用型人才的培养目标 ，对非 计算机专业数据库课程教学中存在的突出问题进行分析 ，提出 以 CDIO 的工程教育的理念为基础 ， 重新修订符合企业需求的教学大纲 ， 设计以专业应用为导向的案例及实验内 容 ，采用三级实验模式逐步提高学生的实践能力 ，最终达到提高教学效果的目的 。 关键 词 ：数据库教学 ；CDIO 理念 ；课程 改革 国家十三五规划 纲要提出要改革人才培养机制 ，实行 学 （三 ）实践教学内容 陈旧 术人才和应用人才分类 、通识教育和专业教育相结合的培养 当 前数 据 库 的 实 践 教 学 中 主 要 存 在 验 证 性 实 验 过 多 且 制度 ，强化实践教学 ，着力培养学生创新创业能力 。 [１]这也为 内容陈旧 的问题 。 一个教学管理系统 “通 吃 ”所 有专业学生 ， 大多数三表普通院校明 确 了 培 养 具 有 创 新 创 业 能 力 的 实 践 实践内容体现不出专业特色 。 单 一的实 验模式使得 学生实 验 应用型人才的培养目标 。 一线教师必须在教学实践中围绕这 过 于 依 赖 实 验 指 导 书 ，缺 乏 独 立 思 考 的精 神 ，甚 至 出 现 直 接 个目标进行全面立体的改革 ，运用先进的教育理念重新构造 拷贝 实 验 结果的不 良习气 ，很 难调动 学生的主 观 能 动性 。 传统课程的教学体系 。 对于数据库应用技术这门非计算机专 二 、数据库教学改革措施 业必修的数据库课程而言 ，改革尤为紧迫 。 针 对应用型人才的培养 需 求 ， 在数据库课程体系构 建 、 、数据库教学现状及成因 教学内容 编排 、教学 过 程实施 等方 面我们做 出了如下尝试 。 数据库技术作为 信息领域的基本支撑技术 ，已经成为应 （一 ）引入 ＣDIO 的工程化理念 优 化教学 流程 用型人才必须要掌握的一项基本技能 。 为提高毕业生的信息 ＣDIO 是 近年来国 际上比 较 流行的工程教育理念 ， 主要 素养和竞争力 ，我校许多非计算机专业如工商管理 、会计 、金 包括 构思 （Ｃｏnｃeive ）、设计 （Design ）、实 现 （Iｍpleｍent ）和 运 作 融等都将数据库应用作 为基础必修课程进行开设 ，着力培养 （Operate ）四个 方 面 ，采用一 种 生命 周期 的运行模式 将教学内 有特色的应用型人才 。 然而 ，数据库技术原理抽象 ，逻辑思维 容进 行 合 理 规 划 ，使 学 生 的 基 础 专 业 能 力 、实 践 能 力 以 及 人 能力要求较高 。 部分非计算机专业学生出于对计算机类课程 际交流能力和综合应用能力得 到提升 。 [２][3]具体的做法包括 ，按 的天然畏惧感 ，很容易失去学习兴趣 ，出现教学效果不佳 ，学 照 实 际 的企 业 需 求设计实践项目和内容 ；引导学生从工程项 生疲于应付的局面 。 我分析主要有以下几点原因比较突出 ： 目的思想 构思 解决 问题的思路 ；运用个人的专业 知识和技术 （一 ）专业背景差异大