民间舞课程改革突出贵州民族特色的实践性探索.pdfVIP

_ .25 缮.1 期.2011 j事 3 月 翩翩货州大学学报·艺术版 JOURNAL OF GUIZHOU UNIVERSITY响叫 Edition _ Vol.25 No.1 Mar.201 民间舞课程改革突出贵州民族 特色的实践性探索 王梦偌 (贵州民族学院音乐舞学院，贵州 贵阳 55∞25) 摘要:地方高校只有拥有本校特色的东西，才能提升学校办学活力和市场竞争力，才能奠定自已的社会地位。因此，我院民间舞课 程改革的最大可能就是让教材内容的设置、教学及表演实践与其他同类院校有所不间，即突出贵州民族特色。而要实现这一目标， 我们必须切实做好在教材编撰与教学实践等方面都要突出贵州民族特色的实践工作。 关键诩:民间舞课程改革;费州民族特色;实践性探索 中团分类号:J722.2 立献标tR码:A 文掌编号:1671响444X( 2011 )01-0105 -03 在高等教宵飞速发展和社会亮争日煌激烈的今 挠们必须切实做好如下各方菌的实践工作。 天，高等院校想要实现较大的发展，必需加强专业 一、编撰《贵州少数民族 建设，阳专业建设的合理与沓则充分体现在课程的 民间舞蹈教学法》教材 设置上。我院舞蹈学专业民族民间舞教学的发展现 {…)做好教材内容的筛选 状要求我们必须做出课程方面的改革。而地方高校 贵州是…个少数民族聚居的地方，拥有包括民 只有拥有本校特色的东西，以特色求生存，以特色 族民间舞蹈艺术在内的丰富多彩的民族文化。单是 求发展，才能提升学校办学活力和市场竞争力，才 能翼Æ自己的社会地位。(1) 因此，我院民间舞课程改 已经纳入国家级非物质文化遗产保护名来的少数民 革的最大可能就是让教材内窑的设置、教学及褒演 族民间舞蹈就有丹寨县、贵定县、纳雍县的苗族芦 实践与其他同类院校有所不同，即所谓的走特色办 笼舞，台江慕的木鼓舞，平塘慕的毛两族打猴鼓舞等 学之路一一哭出贵州民族特色。而要实现这一目标， 8 种。省级的则有丹寨县的苗族格晗和锦鸡舞，麻江 收摘自期:2011 -01 -15 Ii金项目:本文革E贵州民族学院校级谍改项目民间舞课穗改革突出贵州民族特色的实践性探黛阶段性成果[项目编号:GUN2010JG] 。 作者简介:恶梦佳( 1962 寸，女.贵州民族学院膏乐舞学院教师。 105 _ .25~酷 一一一一一货州大脚报·艺术版 县的番族靶槽舞，台江县的反排木鼓舞等50 种，堪 蹈品种的原生性动作，哪些是专业人士编排的动作 称民间舞蹈艺术的海洋。但是以我院舞蹈学专业 等等。对于流行于多个不间地域的如苗族芦笙舞的 舞蹈品种则要分别找出它们之间存在的相同与不同 目前的师资力量、水平，我们只能筛选其中更具特 色与代表性的部分，如反排木鼓舞、苗族芦~舞、 的地方，并辨别那些不同的地方是原生性的还是弯 苗族铜鼓舞等编入敏材。因此，要做好筛选工作， 业人士的编排等。整个过程中，工作人员应该本辛苦 首先要调集我院所有师资力最，全面收集、整理句 嚣观真实的态度与观点，而不是个人的好恶去决定 上述舞蹈类非遗相关的各种文献、音像资料。 某个舞蹈品种的某些