构建校企文化深化课程改革的探究.pdfVIP

| 愈~~~I 构建校企文化深化课程改革的探究 林贝茵 (广西柳州畜牧兽医学校，广西 柳州 545003 ) 摘要: 对于职业院校的学生而言，他们最大的优势就在于具有采 衫的绿色意识与品牌文化;京都陶瓷的管理文化;三洋的环境伦理 项专业技能，在其毕业之后可以直接走上相应的工作岗位，很好的 和企业生命论:通用电气的三大传统一坚持诚信、注重业绩、渴望 发挥自己的专业特长.但是，从现阶段的实际情况来看，职业院校 变革;希尔顿的微笑服务、宾至如归海尔企业文化的灵魂一 创新;红豆的核心价值观: 诚信、创新、奉献、卓越等。 与企业之间虽然已经广泛展开合作，但是无论是在合作的深度，还 是远度等方面，都存在一些问题，其中最为主委的房、因就在于学校 就企业的精神文化而言，每个企业都有一支忠于职守、爱岗 与企业之间的合作往往停留在最为基本的合作层面，并没有涉及到 敬业、团结协作、顾全大局、技艺精湛、 一丝不苟、不计名利、无 对于企业发展最为重要的妾素之一企此文化，也就是说，在进行校 私奉献的优秀团队，支撑者企业过去、现在和未来的发展。那些德 企合作的时候，学校疏于学生对企业文化的了解、认识与挖掘，这 技双葬、堪称楷模的工人领袖，更是企业的一道亮丽风景线， 成为一个企业弥足珍贵的宝贵精神财富。老一辈劳模王进喜、时传 样4如住导致学生真正深入地了解企业，同样，企业在进行与学校的 合作的时候，也不太重视如何让企业的文化、企业的发展理念同时 祥、魏凤英、孟泰等引领一代社会风气，成为我国社会主义建设初 走进校园.基于这样的现实背景，文章以构建校企文化深化诛程 期激励人们艰苦创业、勤俭建国的强大精神动力; 当代劳模许振 改革为主委研究对象，并对其展开深入、细致的分析与研究，希 超、事H 明义、徐虎、李萦丽等以其改革技术、勇于创新、献身公 望能就如何灵好地构建校企文化，实现课程改革的深化提出由建设 益、服务社会、燃烧自己、照亮他人等既平凡又光辉的业绩. 实实 在在地践行社会主义核心价值观，成为椎动改革开放、全面建成小 性的意见与对策. 康社会、实现中华民族伟大复兴的重要精神动力。我国广大产业工 关键词: 构建;校企文化;课程改革 人所具有的诚实守信、心无旁童吉、吃苦耐劳、不怕困难、不求索 取、默默耕耘、包容务实、含蓄低调、严于律己、宽厚待人等优秀 一、 引言 众所周知，职业院校最为至要的任务就是为企业培养实用型的 品质，都从一定的侧面体现着企业精神文化，需要高职学生去认真 学习并从中汲取营养。学习和消化企业优秀文化的过程，也是他们 人才，换句话，当学生毕业的时候，能够直接走上工作岗位，开始 工作。而真正要想达成上述目 标，最为关键的就是不断深入强化学 自身素养不断提高的过程。 校与企业之问的合作。从目 前走访了解到的实际情况来看，职业院 从上面的论述中，我们不难看出，顶肉实习可以说是学生深 校与企业之问己经开始进行合作，只是合作的效果并不是非常的理 入了解企业文化、体验企业文化的良好途径，但是特别需要注意的 是，教师要注意加强对学生的引导和帮助，让学生不仅仅在顶岗实 想，最为突出的表现之一就是学生虽然进入某些企业进行实习，但 习中能够践行企业文化，也能把这种文化的精槌进一步发扬，