XX年五年级数学下册教学工作计划（人教版）.docVIP

XX年五年级数学下册教学工作计划（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 k XX－XX学年度第二学期 一、班级学生情况分析： 五年级三班共有学生52人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组疸合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能ｖ力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上噌课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需谢要老师督促并辅导。从上学年的知识质量验收芸的情况看，学生存在明显的两极分化，后进生荡的面还是很大。 以国家教育ゼ方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》的要求为依据，以拟提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、假和谐发展为基本出发点，认真分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所我得，落实本册的教学目标。采用各种开放的现厍代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目标的要求。 三、教材简析： 本册教材共编排了七个单元的教学内容掩。在“数与代数”领域中有因数与倍数、分数歪的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空柞间与图形”领域教学中有图形的变换、长方体甭和正方体。在“统计与概率”领域教学中有复殳式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正⑧方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法荡，统计等是本册教材的重点内容。在用数学解瓷决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减燃法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排袷了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效斋性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教囝学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数灾学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作(为弹性的教学内容。 四、教材舔特点： 1、优化编排结构，突出数学的文化敖特色，为培养学生的数感提供丰富素材。 2肷、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4项、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和汛统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗拷透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解看决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习哭的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （1）基础知识： ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇燥数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特(征；会求100以内的两个数的最大公因数和狴最小公倍数。 ④知道体积和容积的烛意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，Ａ感受有关体积和容积单位的实际意义。 ⑤结埸合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体抽积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的瘭测量方法。 ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣蕾赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转姨在方格纸上设计图案。 ⑧认识躅复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计琪图表示数据。 （2）基本技能： ②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学儡思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力蓓。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观沛察、分析及推理的能力。 六、教学重点、难い点 重点：因数和倍数，长方体和正方体，分帛数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等 难点：因数和倍数，长方体和正方体 七、教学措施： （1）创设愉悦的教学情境，激发盏学生学习的兴趣。 2）提倡学法的多样性奕，关注学生的个人体验。 3）课堂训练形癣式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决螟问题。 4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 5）学生能预弑习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径继理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6）教师作为课堂教学ボ的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式掂、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能蒿力和发散思维能力。 7）利用小组讨论的树学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己胚见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体等验学习数学的快乐。 8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。潲 一、图形的变换（4课时）驷 6课时） 1、因数和倍徼数…………………………………………………驹…2课时左右 2、2、5、3的倍数的特征讦………………………………………3课时左右腌 3、质数和合数……………………………………………………1课时左右 12课时） 1、长方体和