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XX年六年级小学数学毕业复习资料(人教版续三) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 二、平均数、中位数、众数 知识结构： 知识盘点： 一、平均数 1.特征： 2.计算方法：平均数=总数量÷总份数 1.特征币： 2带.找中位数的方法： 1）把一组数据按从刭大到小（或从小到大）排列； 2）当一组憔数据的个数是奇数个时，正中间的数就是这组数据的中位数；当一组数据的个数是偶数个时鲦，取正中间两个数的平均数就是这组数据的中配位数。 1.特征：在一组数据中霹，出现次数最多的数据称为这组数据的众数。髫众数能够反映一组数据的集中情况。 2.注邀意： 1）如果有两个或两个以上的数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据讪的众数； 2）如果所有数据出现的次数都镩一样，那么这组数据就没有众数。 1.在一组数据中，如果最大数据和最小数据相差不大时筒，一般选用平均数来反映一组数据的总体水平｝比较合适。 2.如果一组数据中存在偏大偏仉小数据时，一般选用中位数来反映一组数据的￡总体水平比较合适。 3.选用众数较能反映砷一组数据的集中水平。 1.选癃择： 1）对于数据2、4、4、5、3、叔9、4、5、1、8，其众数、中位数与平均躁数分别为（）。 4，，6，，4，，6，逋 2）对于数据2，2，3，2，5，2，氤10，2，5，2，3，下面的结论正确有（）。 2②众数与中位数的大小不相薇等 个个个个 2.解决问题： 1）一组数据是：25，32，37，43炒，28，32，19。这组数据的众数、中位栲数、平均数各是多少？ ②这组数据的众数是（），中位数薤是（）。 ③平均数（列式计算）： （2）派在一分钟跳绳比赛中，10名同学的成绩（单位：下）。 85110137152168这18094108125110 ②这组数据的平均数、中璎位数、众数各是多少？ ③用哪个数据代表这组数据的一般水平更合适? （3）下面记录孰的是六（1）班第一组学生期中考试成绩（单选位：分） 83、89、81、55、62、阎70、78、94、84、97、86、10安0、66、75 分数合计10090疏～9980～8970～7960～6960舾分以下 ①该小组的平均成绩是多少分嘌？ ②优秀率是多少？（满80分或以上为优杵秀） ④优秀学生比其他踬学生多百分之几？ 三、可能性 知识结构： 知识盘点： 一、确定事件与随机事件 1.桠确定事件： 如：太阳一定从东边升起，太阳不可能从西边骛升起，这些都是确定事件。 2.随机事件： 如：吃饭时可能蜴有人用左手拿筷子，三天后可能会下雨，这些拍都是随机事件。 二、事件发生的可能性 1轶.可能性的大小，通常用分数或百分数表示。 2.通过对可能性的分析，可以帮助人们作出砣合理的推断和预测。 根据事件发生的可能性大小可以设计游戏规埙则： 1.当游戏双方机会均等（获胜的可能迸性相等）时，游戏规则较公平。 2.当游戏绝双方机会不均等（获胜的可能性不相等）时，敕游戏规则不公平。 3.当游戏规则公平时，恺游戏的结果仍会有输赢。 1.巧填空： 1）在下面的括号里填“一定”、痂“可能”、或“不可能”。 ③哈尔滨的冬嶙天（）会下雪。④这次测验我（）会得100侠分。 2）箱子里装有大小相同的2个白球煞，5个红球，1个黄球，2个蓝球。任意摸出阉一个，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球级的可能性最小，摸到（）球和（）球的可能性唇相等。 3）如右图，任意转动转盘。 ②指针缠停在偶数区域的可能性是（）； ③指针停在葭质数区域的可能性是（）； ④指针停在合数贵区域的可能性是（）； ⑤如转动指针80次迫估计停在偶数区的次数大约是（）次。 4鹎）下面有四个转盘，小红和小力做转盘游戏，鲭指针停在阴影区域算小红赢，停在白色区域算巧小力赢。 ②如果小力获胜的可能性桥大，要在（）号转盘上玩。 ③想让小红和小俘力获胜的可能性相等，要在（）号转盘上玩。 2.判断：某地的天气预报中说：“明天的降伞水率是80％。”根据这个预报，判断下面的彩说法是否正确。（正确的“√”，错误的“×ヱ”。） 1）明天一定下雨（）（2）明天遏下雨的可能性很小（） 3）明天不可能下苑雨（）（3）明天下雨的可能性很大（） 3浜.操作： 1）按要求涂色。 ②使指针在白蜜色和阴影区域的可能性是。 ③使指针在白色遨区域的可能性是，停在阴影区域的可能性是。 （2）连线。 4.解决问题： ,上面标有1—10各数，甲转动转盘，乙猜鲷指针会停在哪一个数上。如果乙猜对了，乙获辉胜；如果乙猜错了甲获胜。 1）这个游戏硪规则对双方公平吗?为什么? 2）乙一定否会输吗?为什么？ 3）现在有以下四种猜数的方法,如果你是乙,你会选择哪一种?请阽说明理由。 2的整数倍②不是3的整解数倍 6的数④不大于6的数 4）ｌ你能设计一个公平的规则吗? 一、填空