《有趣的图形》教学反思.doc

《有趣的图形》教学反思 《有趣的图形》教学反思 在本堂课的教学中，我先利用多媒体和实物图形简单的复习了圆形、三角形、四方形，然后让学生想一想，在我们的生活中有什么是由圆形组成的；什么是由三角形组成的；什么是由四方形组成的；还有什么是由这些图形共同组成的。学生活跃起来了，尤其是A类学生，都争先恐后的报出他所知道的由这些图形构成的事物。如：车轮、桌子、窗户、电风扇、棒棒糖……。接着我让学生给小动物喂饼干。教师出示小动物的图片，要求学生先要说出小动物钿的嘴巴是什么形状的，然后从很多的图形中找妍到和小动物的嘴形一样的图形喂给小动物吃（咳饼干是用卡纸剪的图形）。在这一B类学生和c类学生完成と“喂饼干”的工作。c类学生还是有差距，对咋于这些图形他不能说出它的名称，但他能找到ビ和小动物相同图形的“小饼干”。这说明我们炀的孩子观察力还是不错的。接着利用多媒体出示了由三角形和方形构成的“树”，让学生照犍着这棵树利用手中的三角形和方形也拼一棵树洋，并且和老师来比赛看谁最快拼好。当我一声额令下“开始”，学生都迅速动起手来了。一眨赔眼的功夫大多数学生就到老师这来邀功了。接迫着我让学看了由这些图形拼成的房子，让学生蜴自己动手拼出自己心目中漂亮的房子。谁最先町拼好就拿到幻灯片处来 课戾后我不竟感叹，我们的培智孩子只有你给他一憩个好的创意空间，他的智慧也能闪闪发光，且馒能非常自信地站在你的面前。同时也让我反思潮我的整个教学过程，细节没抓好。如：让学生馋到幻灯片处来展示时，应该给予相应的规则，桔让学生学会等待，而不是无序地、凌乱地上台痢。还有在教学的过程中要注意发挥孩子的主观黜能动性，要大胆地放手给他们自己去尝试。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every w