《有趣的鞋》教学反思.docVIP

《有趣的鞋》教学反思 《有趣的鞋》教学反思 《有趣的鞋》这是一节手工制作课，属于“造型表现”领域中的学习内容。新课程改革要求学习内容生活化，《有趣的鞋》一课让学生把熟悉的鞋作为创作的重点，是将学生的学习与他们的生活世界紧密联系，强调学生把美术学习与日常生活中的事物相结合。我在设计本课教学时，我利用了新的教学理念，转变课堂教学方式，提高学生能力，体现以人为本的教育思想，以学生为主体的。体现“以学生自主发展、自主学习、自主实践”和“展现自我、张猕扬个性”的教学思想，让学生的美术造型活动恻与其他学科综合起来，让学生在跨学科中探索美术学习、在快乐中欣赏美、感受美、体会美薰的收获！ 首先是利用谜语导入激趣，再通过多媒体课件播放大量直观的不同时代、不同民宴族、不同风格的鞋子图片，比较全面的让学生铟了解了随着社会进步发展鞋的多样化、趣味性钷。同时，这多种多样的有趣的鞋，使学生感受殇到鞋子的造型美和装饰美，从而进一步激发学桦生制作的欲望。 其次在教学过程发展中，以衷我制作的一只鞋子为例，通过边说边拆下鞋面牢，拉直，让学生观察：鞋由哪几部分组成的？歹再把鞋面和鞋底的宽度比一比，让学生自己探戌索发现：鞋面比鞋底宽。并让学生说一说：为ヅ什么鞋面要比鞋底宽？我在展台上演示制作鞋鼠子的过程，让学生了解制作步骤。师生共同分芮析，制作鞋子所用的各种材料和各种装饰方法钉。教师的现场示范是美术课必不可少的一个重簋要的环节，这一环节体现了美术教师的美术基理本功和自身的素质能力，通过教师的直接示范蹬作用，能使学生极快地掌握制作技巧、技能，悠提高学生的实际操作水平，从而更好地提高自鹑身的教学质量。教师可以示范整个制作过程也丌可示范作品中的重点与难点之处，让学生更加压的清楚、一目了然。但是，由于时间的原因，ぶ我本人的示范不到位，鞋子装饰的简单、不够堕完美。 最后作品展示环节，我使用的评价方宽式有：自评：在学生自我评价时主要我引导学秩生从作品的设计意图、巧妙构思、精心选材等觋方面展开评价。互评：我提出诸如这样一些问惹题：你最喜欢哪一件作品？喜欢这件作品的什么方面？让学生发表自己的见解。对学生的的亍作品及时的进行评价，是对学生学习的肯定，富能提高学生学习的信心与兴趣。但由于学生受樯生活经验和语言表达能力的限制，本课在互评が环节学生表达的不太理想，我在今后的教学实践中还要对学生进行多引导。 总之本课内容圯贴近学生的生活经验，学生在课堂上的兴趣很张高，制作鞋子时小组之间合作得很好，许多学生在装饰鞋面时采取了很多种方式，如粘贴、窦绘画、染色、印小印章、贴小饰物等方法，制嬗作的鞋子造型独特，色彩和装饰美感很强，学撅生学得开心，做得更开心！作为教师，我们要倭为学生营造一个快活、轻松、自由的学习空间け，让他们自己去发现美、自己去探索生活、自痖已去张扬个性，这样才是真正的自主学习模式淅的探索，才能激发学生创造的才能和潜能。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThr