《棉花姑娘》教后反思.docVIP

《棉花姑娘》教后反思 《棉花姑娘》教后反思 《棉花姑娘》一课的教学，完全是一节还原课，王主任的评课，带给我一些深刻的思考。总结如下： 一是上一节还原课时，其中必须有自己的思考，想好他的设计意图，每个环节为什么要这样设计；还要针对孩子们在课堂上的具体表现，来考虑如何接话，如何使教学内容、教学语言适合自己的课堂；善于挖掘更有效的教学内容、教学形式。 二是低年级语文的学习要抓好两个重要方面，其一是随文识字，注意还可以随课题识字，其二是朗读。朗读中贯碍穿识字、科普知识和以读促悟。识字过程中还旨要抓出文中的语言训练点，比如，在《棉花姑芈娘》中，第一个点是还有哪些动物医生，第二喻点是碧绿碧绿、雪白雪白。让孩子们在读熟的圯基础上达到有感情朗读的目的。 三是自学要垓求，第二条中的标出文章的自然段，应该再明确一些是要求孩子们用序号标出自然段。第三Ⅷ条中我写的是“读并圈出生字词”，可能孩子俣不能理解，应该换为通俗易懂的“圈出生字词汩、读读认认”。由于课前我已经让孩子们预习琬，上课时就很少让孩子们再自读、自认了，其醭实这个环节是必不可少的，一定让孩子们圈出榛来，然后自己读读，再让读给同位听一听，体那现了一个“自己读—合作读—教师检查”的过闳程，一定牢记，以后不能再忘掉！ 四是用语拇需要再准确，比如我说“体会着动物们的心理珧来读我们会读得更好”，其实准确的应该说“体会着人物们的心理来读我们会读得更好”。 五是增强自己的科普知识，一定不要在讲课中嵝出现知识性的错误，比如说螳螂的时候，弄清弓楚它是否能捉害虫，他自己是不是就是害虫，嗵再比如马蜂能捉害虫吗？他一般也只是采蜜。 六是说话训练方面，“碧绿碧绿、雪白雪白”界应该处理得更有层次一些，第一层可以这样说争，碧绿碧绿是什么意思啊，是很绿很绿，雪白嚷雪白是什么意思啊，是很白很白，那老师想说聿很红很红应该怎么说，可以说火红火红，想说黑色呢，乌黑乌黑等等。而且这个环节可以不槲出示PPT，第二层可以说碧绿碧绿的什么呀？碧绿碧绿的荷叶、碧绿碧绿的小草，那火红狂火红的——，乌黑乌黑的——等等，体现层次姆性，训练了说话。课件也要稍有改动。 八是一定要练好自己仡的朗读技巧，要多学习一些播音主持的腔调，加强自己的语言功底，培养自己的语感，这是蝼一项很重要的基本功，必须自己好好修炼！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school