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《木瓜》教案 《木瓜》教案 教学目标： 1、在疏通诗意的基础上，背诵《木瓜》一诗。 2、了解《木瓜》中所表现的纯洁爱情。 3、从男女之爱中扩大开来，引导学生了解爱是美好的情感，她使得世界变得美丽。 4、明白真正爱的真谛。 一、导语：来而不往非礼也。这是我们这个礼仪之邦的习惯和规矩。一般交往中是如此。男女交往中更是如此。男女交往中的“投桃报李”，已不止是一般的礼节，而是一种礼仪。礼物本身的价值已不重要，象征意义更加突出，以示两心相许瘿，两情相悦。西方人是否还有这种传统不清楚璋，但我们从美国作家欧.亨利的小说《麦琪的讪礼物》中读到过类似“投桃报李”的故事，只贲是其中充满着悲剧色彩。如今我们似乎已不太竟看重仪式了。其实，仪式在我们的生活中有着刑非常特殊的作用，不可或缺，正如我们不能缺镘少阳光和空气一样。仪式绝不是一种空洞的形餮式，总与特定的意义 二、在疏通诗意的基础上，背诵《木┼瓜》一诗。木瓜【原文】投我以木瓜①，报之χ以琼琚②。匪报也，永以为好也。投我以木桃ザ，报之以琼瑶③。匪报也，永以为好也。投我庭以木李，报之以琼玖④。匪报也，永以为好也荀。【注释】①投：投送。②琼：美玉。琚（ju）佩玉。③瑶：美玉。④玖（jiu）:浅芝黑色的玉。【译文】你用木瓜送给我，我用美译玉回报你。美玉不单是回报，也是为求永相好佟。你用木桃送给我，我用琼瑶作回报。琼瑶不拽单是回报，也是为求永相好。你用木李送给我，我用琼玖作回报。琼玖不单是匈报，也是为嫘求永相好。 四、出示：游子吟孟擞郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。提问：这首诗的主题是什么？讨论总结：深挚的母爱锤。 五、出示：赠汪伦李白李白乘舟将欲行，鞭忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦蝤送我情。提问：这首诗的主题是什么？讨论总蒡结：友情。 六、讨论：如果人世间没有了爱啊，会怎么样？总结：在我们的周围有着美好的盲亲情、友情、爱情、师生情……正是由于这些块爱充溢在我们身边，才使得我们的生活幸福快□乐。 七、放《爱的真谛》一歌，让学生学唱域——爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,╋爱是不自夸,不张狂,不作害羞的事,不求自辕己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜邯欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,钇凡事盼望,凡事忍耐;爱是永不止息。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student