《植物的根》教学反思.docVIP

《植物的根》教学反思 《植物的根》教学反思 在进行教学的时候，我首先出示各种植物根的图片，学生通过观察图片来找出这些植物根的同与不同点。学生们认真的观察，找到了许多的植物的相同点，这个时候我想在以后的教学中还是组织学生携带了各个带跟的植物，这样，学生们能够亲手观察植物的根，并且进行发现这些的相同点和不同点。 学生观察了根的相同点和不同点之后，我和学生共同总结了植物的根的分为直根系的植物和须根系的植物。这样学生接触了相应的概念。下面我想让学生矽举例说明我们的周围的植物哪些是须根系的，罨哪些是直根系的。学生对于自己身前和我举出硝的很是熟悉，但是对于我们校园的植物，学生篚们不是熟悉，都没有举出，我只有进行提问。胼让学生进行判断这些植物是什么根系。 在进乳行植物的根作用的探究中，学生们都是非常的晟理解植物根的固定作用。学生们用自己拔草的辋亲身体验来说明植物根的固定作用。 于是我笤又问植物根还有什么作用。学生猜想还有吸水充的作用。我就让学生回答用自己带来的材料设癖计一个实验来验证植物根的吸水的作用。但是哈当时布置作用原来打算用量筒，但是我后布置震学生用矿泉水瓶进行设计。学生想了一会进行汇报。我想想来，如果在布置作用材料的时候瓤如果学生能够完全带来，要求学生小组合作设┦计，我想效果会更好的。这个实验不是几分钟架就能完成的，因此我让学生在课下进行操作。 我想在教学的过程中前面的根的分类用的时煽间过长，我想在以后的教学需要进行改进。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene,