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《椭圆的简单几何性质》教学设计 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址《椭圆的简单几何性质》教学设计 教材的地位和作用地位：本节课是在椭圆的概念的基础上，介绍椭圆简单几何性质及简单应用.本节课内容的掌握程度直接影响学习双曲线和抛物线几何性质。作用：提高学生的数学素质,培养学生的数形结合思想，及分析问题和解决问题的能力。因此，内容在解析几何中占有非常重要的地位。 （一）、知识目标 .熟悉椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）。 1,了解黯掌握椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）。 2.能说明离心率的大小对椭圆府形状的影响.。 3.运用数形结合思想，研峤究曲线方程几何性质。 教学重点：椭圆的几何性质 教学难点：如何虬贯彻数形结合思想，运用曲线方程研究几何性啪质 四、教法:自主合作探究 :根拭据学生情况我应用“观察——归纳--讨论—“—练习”的学习方法。 2、3班中进行，两班学生基砜础知识掌握较差，运算能力比较差。 （一）、复习 1．椭囔圆定义： 间的距离）的动点的轨蛘迹 2.椭圆的标准方程是： X轴上时 y轴上时 3.椭圆中,b,蚵c的关系是: 根据曲线的方程，研究曲线的几何性辋质，并正确地画出它的图形，是解析几何的基续本问题之一， 由椭圆方程()研究椭圆的性质. 1）对称性 2）椭圆的顶点 (3)范围: (4)离心率 e的取值范围：∵a＞c＞0，∴0＜e霍＜1． (2)当e接近0时，c越≌接近0，从而b越接近a，因此椭圆接近圆；矣 (3)当e=0时，c=0，a=b两焦点重合，椭圆的标准方程成为x2+y2=a2钯， (三)学生合作探究焦点在y轴上的性质 (四)例题讲解，巩固练卷习 （五）课堂检测 （六）作业： create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony