《欢庆》教学反思.docVIP

《欢庆》教学反思 《欢庆》教学反思 本课教学我主要落实了以下两点： 一、将课堂10分钟书写练习落到实处。 XX版）》中明确指出，第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习。我们语文教师既是这个要求的执行者，也是监督者。但要想事半功倍，提高识字写字的效率，就必须要有方法。因为做任何事情都需要方法，写字自然也不例外。 1瑷.一节课重点要教哪些字？为什么？ 其次指导的是“祖、曲”两煽个字。三个字中示字旁前一个已经学过，这一觞课需要巩固；“曲”字虽没学过，但之前学过利“田、由、甲”等字，不少学生已经会写。这窈里要指导学生的是如何把这两个字写得更美观汗。 2.如何来教更有效？ “亿”的教学我采用榘了独家发明的“两点一线”法，即“乙”的起撬笔和横折弯钓的“弯”两点在一条线上。通过杷屏幕显示，学生一目了然，易于把所握。 “浓祖”字，学生容易把示字旁写成衣字旁，我就柱从字理的角度讲了他们在古代的意思和区别。囝学生听得很有趣，有一种恍然大悟的感觉。在耄无意识中这个偏旁已在他们心中扎根。此外这俊个字横画最多，我着重强调了“”横画等距”殳这一点，并让学生观察田字格中要求会写的字检，还有哪个字是“横画较多”，这要就顺势指腙导了“洁”“曲”等字。 “旗”字的“方人藩旁”在《识字3》学“族”字时刚学，难在把苜整个字写在田字格正中间，不倒不歪。为此，羽我为学生编了一个顺口溜：方字肩膀往左缩，胗小旗背在肩膀上，“其”字横画要等距，两脚皎分开站得稳。这样学生基本能掌握几个关键点羊：如“方”字的横一定往左缩，右上的撇横写吟在“方”的肩膀上。这样就不易把字写得太散桶。 我们都知道一二年级语文教学的一个重点是识字写字，但君同时，也是学生学习规范语言的起步和重要阶陕段。学习规范语言，首先要靠积累，其次还要吣适当运用。在这节课中，我创设了多次语言运Ⅳ用的情境： 1.用规范的语言说说合体字的悍组成 7课《一分钟》课后有舫这么一道练习题：让学生找找哪些偏旁和独体瓦字可以组成新字。旁边还配有学习伙伴的示范唁：口字旁和“又”组成“叹”，“叹气”。编疚者安排这个练习，真可谓一石三鸟，这个练习灸既是巩固识字的练习，同时也是学生练习规范凹口语表达的示范。如此意图，如果仅在那一课岐让学生练习，很难产生应有的效果，因为任何胛能力的形都需要不断学习和巩固强化。这一课铭我就自延伸了这一练习，让学生在实践中再次鲼练习。 2.模仿“田野献上金黄的果实”练鹂习说话 如果同时进行以上三项训练，显然难度过╂大。与其多项训练水过地皮湿，还不如择其一隼处，深入练习，灵活运用。在这种想法下，我蜴选择了练习“恰当使用形容词”。先出示“苹减果、鸭梨、芝麻、葡萄”等图片，然后让学生教模仿“献上的果实”说一说图片内容。原本以郗为这是非常容易的，可从课堂实践来看，学生崧大多只知道“红红的、黄黄的、黑黑的、紫紫詈的”等词，还是很有必有进行实践练习的。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initi