《比长短》教案-人教课标版.docVIP

《比长短》教案|人教课标版 详细介绍： 教学要求： 1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。 2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。 3.培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。 4.使学生初步体会到生活中处处有数学 教、学具任务： 1.十二袋不同的物品。 2.两支不同颜色、不同长度的铅笔。 一、感知物体迓有长、有短 1.引导观察 2.交流、汇报 (1)问：你发现了什么？ (2)小组交流 (3)学生汇报。 ,一把囵是蓝色；三根毛线，一根是红色，有扣儿，一拉根是粉色，一根是蓝色等。 (4)引导学生╂说出：物体有长、有短。chángduǎn [设计说明:通过观察，使学碟生初步感知物体有长、有短。激发学生的学习ビ兴趣。] 1.黍提问：你是怎么知道这些物体有长、有短的呢婺？ 2.小组合作探究方法。 3.小组汇报冒。 [通过分组活动，让学生亲自体验比物体蹯长短的方法，让学生参与知识的形成过程。] 学生可能说出： (1)看出来的。 (2筚)把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖佰着戳在桌面上，比出物体的长短。 (3)两头儿都不对齐。从而比出物体的长、短。 .寓..... (由于观察、比较的方法不同，⒗会得出不同结论，只要有道理，教师就给予肯埯定。) 4.揭示比较的一般方法。 5.出示铅笔图，引导学生说出谁比谁轹长，谁比谁短，并板书长、短。 [进一步加友深学生对长短的认识，培养学生言语表达能力脞。] 1.教师谈话：现在,斥我们做一个比较长短的游戏，你们可以自由结组，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么稗。 2.学生活动。 [1][2]下一页 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monda