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《民俗风情网上找》导学设计 山课件 m 《民俗风情网上找》导学设计 3册第9课民俗风情网上找 本课以“百度”搜索引擎为例，让学生掌握使用关键词在“百度图片”和“百度知道”网页中，搜索图片和文字资料以及保存网页中的图片的方法和技能。本课的重点是关键词的使用，选择合适的关键词对于搜索信息非常重要。通过本课的学习，一是要让学生学会提炼关键词；二是要让学生学习并感受利用关键词搜索，可以提高搜索信息的效率。 二、学情分析 对于使用关键词搜索信息，学生前面已经学习派过了，具备一定的学习基础，本课重点强调掌旯握搜索引擎的使用技巧，引导学生如何提炼有效的关键词。对于网页上图片的保存、图片的笨命名，图片的保存位置，学生是第一次接触，钥视为本课的难点，让学生养成良好的信息素养传，不随意保存，不随意对文件命名。 三、教鹫学目标 1．知识与技能 1）了解什么是“百度图片”搜索。 2）了解什么是“百韶度知道”搜索。 2．过程与方法 1）掌叮握使用“百度图片”和“百度知道”搜索信息页的方法。 2）掌握网页上图片的保存方法眉。 3）能根据实际需要，灵活提炼、使用蓄关键词搜索。 3．情感、态度与价值观 1）培养学生养成良好的信息素养，具有初步达的资料分类存放和管理意识。 2）注重学孕生情感培养，陶冶学生的爱国情操。 1．教学重点 2．教学难点 1）能根据实际需要，提垃炼有效关键词，查找所需的图片及文字资料。 2）网页上图片的保存方法。 1．教法 2锚．学法 六、设计思想 1．情境创设 2．教法学法 利用教材自主探究，小龚组内合作交流，互相质疑，以培养学生勇于探离索和解决问题的能力。 3．练习设计 七、课前准备 1．教师准备 2.学生准备 3.教学环境 八、教学课时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境引入新课 1.播放视频：同学们知道这是什么活动吗？ 运用电子相册视频引入教学内容，并通过提问方式，以激发学生的学习兴趣。 2.问题引澶入：同学们想不想和老师一样，利用网络搜索┯更多表现傣族传统节日的图片呢？ 自主实践学习新知⒍ “朋友”一：使用“百度图片”搜索傣族传沭统节日的图片。 通过自主实践让学生掌握使┽用“百度图片”进行搜索的方法，并掌握网页铤上图片的保存方法，让学生感受使用“百度图嚆片”搜索图片资料的高效优势。 保存图片时要求学生保存到指定文件夹，以培养学生分类存放的信息素养 请同学们打开“百度图片”专网页，提炼并输入关键词进行搜索。 提炼关铰键词。 搜索图片资料。 课件出示自主探究肜方法，巡视指导学生进行搜索。 展示搜索结趾果，说一说搜索的方法。 为方便以后的学习加、欣赏，可以将网页中的图片保存到电脑中。 演示保存网页中的图片的方法。 保存网页中打开的图片到指定的文件夹中。 师生共同总栈结“搜索、保存图片”的方法。 问题引入：И除了傣族，大家知道我国其他民族的名称吗？舞 根据老师提供的方法进行自主实践，让学生梗掌握使用“百度知道”搜索文字资料的方法。卡 “朋友”二：使用“百度知道”搜索我国56个民族的名称。 提炼关键际词。 搜索操作活动。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 自主实践学习新知 出噘示搜索的方法，巡视指导，对优秀的学生进行钮表扬鼓励。 完成后举手示意。 展示搜索过±程和结果。 任务安排上与下面环节呼应，自债然过渡。 师生共同总结使用“百度知道”搜敦索文字资料的方法。 实践交流巩固新知 问驾题过渡：刚才我们搜索到了我国56个民族的＄资料，那么接下来你能任意选择一个民族，使掾用“百度图片”和“百度知道”，了解该民族雹的传统服饰（图片）和饮食习惯（文字）吗？ 指导学生完成搜索任务，分析搜索方法て 自主合作，完成搜索任务，交流搜索方法。 竞技练习提高技能 请同学们打开“竞技练习揆”，进行练习，看谁最快完成，并顺利过关。 学生根据问题进行搜索并答题。 培养学生根喔据实际需要，灵活提炼关键词进行搜索的技能驳。 归纳总结升华提高 问题升华：“五十六裥个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一菔家”，这首歌出自哪首歌？ 陶冶学生的爱国楼情操。 归纳总结本节课内容。 搜索《爱我种中华》歌词 播放音乐，学生吟唱。 小学信息技术教学设计－第3册第9课十、板书设计 9民俗风情网上找 百度知道－文字资料 莲 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral ed