《水乡茶居》教学参考.docVIP

《水乡茶居》教学参考 《水乡茶居》教学参考 杨羽仪 【学习目标】 １．品味文章的精彩段落和精彩语句，享受美文的艺术魅力。 ２．体会散文的特点，以及本文以小见大的写法。 ３．从饮茶品茶的生活习俗中寻觅社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣。 【正音正字】见课文下方注音的字 【词语积累】 古朴雅致　　小巧玲珑　　小道消息　　愤世嫉俗　　拍案而起　　味同嚼蜡 【课文分析】 本文写水乡茶居在新时代的变化和水乡人的“叹”茶，从饮茶品茶这一梢流传久远的生活习俗中寻觅到社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣。全文可分为两个部膑分。 第一部分（第1－5段），写水乡茶居的外在变化。 第二部分坊（第6－11段），写水乡人“叹”茶的高雅响情趣。 然后，分两层意思：一写他们边“叹”！茶边欣赏美景，品味生活；二写他们边“叹”萁茶边谈论，“酿”出生活的诗来。 最后，以姆月下“叹”茶，使人“渐醉”收束全文，让读メ者思考回味。 本文以小见大，用日常生活中デ司空见惯的习俗，来反映社会变革及这种变革］带来的精神面貌和生活情趣的巨大变化。全文Г紧扣一个“变”字，写水乡茶居的环境变化，写水乡人生活情趣的变化。 全篇运用运用了拜多种修辞方法。这样的语言清淡雅致，用来写熨茶居饮茶，写水乡饮茶人，写他们的雅逸的情闻趣，可谓恰到好处，体现出内容和形式的高度一致。 【思维训练】 １．本文使用了哪些修辞手法？请举例说明。 生动比喻，如“叹围”茶“有如牛的反刍”。 有雅逸的比拟，如罕“大小船只在半新醒半睡的小河中摇撸扬帆来缱去”。（拟人） “两岸渐渐消失在温柔的暮色里”。（拟人）　　 “皎月悄悄浸在小河里”。（拟人、拟物） 有比比皆是节奏舒缓噎的排比，如“有轻轻的叹息，有嗬嗬的笑声，畅也有愤世嫉俗的慨叹”；“茶居灯火的微茫，僮小河月影的皴皱，水气的飘拂，夜潮的拍岸…哎…” 还有引用，如“草草杯盘共一欢”，是引用苏步青的诗句。 ２．本文哪些地方使用了对比？ 文章不仅用水乡茶居与城市茶楼对笏比，与旧时茶居对比，还把饮茶与饮酒对比，怏作者认为“‘叹’茶的兴味，未必比酒淡些，褡它也可以达到‘醺醺而不醉’的境界”，“‘校叹’茶也如吃酒，且比酒味更醇”，表现出水趺乡人在饮茶中品味生活的雅趣。 ３．哪一段嗵写得富有诗情画意？它是从哪些角度进行描绘埽的？请找出相应语句。 水乡人边“叹”茶边思赏景的那一段，写得很富有诗情画意。加上那倍“半依栏杆”边“叹”茶边赏景的茶客，构成臣一幅诗意盎然、美丽无比的风俗画。　　听觉攒：“小鸟的飞鸣”。 视觉：“揭去雾纱，露哿出俏美的真容”的小河。嗅觉：“如倾翻了满寿河的香脂”的水果香气。 ４．生活中，哪些也可以称为高雅的生活情趣？请举例说明。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morn