《泉城》教学反思一.docVIP

《泉城》教学反思一 fontsize=6《泉城》教学反思一 44 《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。济南泉水多如繁星，然而却各具风采。珍珠泉，平地涌泉，形如珍珠，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓， 古人曾以百尺珠帘水面铺的诗句赞美珍珠泉。趵突泉，泉水清澈，三股比吊桶还粗的清泉，水花四溅，喷射数尺，壮如白雪三堆。真是平地喷出三尺雪。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。 文章是很典型的簖总分总结构的课文。而且各段的布局及写法也笤很相似。2-5段分别介绍了珍珠泉，五龙潭尬，黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉膣的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。原猷来我还设想用小导游的形式，让学生分别介绍四大泉，后来考虑到文章的重难点，我还是设计分成三块。把重点放在珍珠泉和趵突泉上。疤帮助学生抓住关键词句体会泉水的特点。在珍罡珠泉的处理上，由于我没有找到合适的课件，忻因此我让学生去细细地品读文章的语言文字，速抓住“涌”“忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓骊”“拎”等关键词，让学生想象体会珍珠泉的拥美丽和神奇，再通 其中有几处细节诂，我觉得还需要好好反思和改进。第一，今天￡上课时我比较紧张，很多地方说错话。对于学生的评价也有点词不达意。第二，我出示第二揉自然段后，要求学生仔细反复读每句话，用笔ボ圈圈点点，找出珍珠泉有哪些特点，这个问题一提，我就觉得不好，比较生硬，破坏了文章谙的美感和学生的阅读兴趣。因此在交流时我马劐上改口说读了这一段，你知道了珍珠泉的哪些型情况？说明我准备的还不够充分，在试上的时校候徐老师也给我提过意见，我忘了记下来。第翔三，学生体味文本不到位的时候，我有些急躁桕，“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，‘咕嘟咕嘟’地从泉底往上冒，如同三堆白雪。”謦冒学生体会不出，我就急于说看出泉水多，泉水急。第四，文章的总分总的结构清晰，结尾曷时我应该适时作好总结。让学生学会这种写法，写作时可以学会应用。 （友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：泉城） 此问转载 http:///blog/us去er1/46/archives/XX/ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, th