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《比赛的公平性》教学反思 《比赛的公平性》教学反思 这节课结束以后，我重新审视自己的教学方式,然后进行反思,为以后的教学指明了方向,我应以研究的态度对待小学数学教育教学。 在《游戏的公平性》的教学中，我要想心中有数、有的放矢地驾驭好涉及简单概率知识的这部分教材，必须完整地学习概率知识，理清逻辑顺序，梳理知识结构，理解基本概念。概率的研究对象就是分析随机现象的各种可能发生的结果，研究偶然中旁蕴含的规律性、必然性。但是我缺乏的一种精坪通，自己通了，却没有把概率、频率特点很好逸的贯通于课堂，让学生的思维一步一步推进。证所以在以后教学中，我应该首先读懂读通教材领，理解编者的意图，以及本节课的知识，与前瘾后哪些知识相互联系，做到深入浅出。 （二）提高自己的专业水平 在本次的教学中，发缎现自己的专业知识真的很有限，应该大量阅读书籍，拓展自己的知识面，在教学设计中可以鲠大胆的进行拓展，然后精心的对每个涉及到的蝼课内课外知识进行研究。真正做到要给学生一惚碗水，自己要有一桶水。做一个严谨的数学教师，善于捕捉学生的语言，去掉与本课堂无关的知识，从生活出发培养学生的应用意识，从㈨生活情境中发现数学问题——提出数学问题—霓—分析数学问题——解决数学问题，构建正确蓑的数学模型，但不能太过于生活化，因为数学宫就是数学，是研究现实世界数量关系和空间形判式的科学。 （三）善于提问 课堂提问要简癔单明了，有思考价值，有适当梯度，目的一定埙要明确；提问面要宽，注意因人而异；学生回潲答有困难时，要耐心启发；要认真倾听学生的瞒发言，不放过学生回答中的错误和含糊之处。这是我最大的误区，害怕学生出错，正是因为这样，就分析不了学生为什么这样出错的原因惦，很难使学生充分理解，其实一堂课，只要精越心设计问题，所有课堂应该呈现的重点和难点普，会在学生自主探究中生成。 （四）教学机锰智 每节课都应按时上下课，要合理分配好课跎堂教学时间。一般应在前15—20分钟完成拦主要教学任务，并保证有10分钟左右的练习┞，课堂作业在课内完成，切实减轻学生过重的课业负担。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership clas