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《父母与孩子之间的爱》教案分析 《父母与孩子之间的爱》教案分析 一、教学目标 知识目标：理解父爱和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点， 能力目标：学会对生活现象进行哲学层次的思考理论联系实际 情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母，学会关爱他人，学会回馈社会 二、教学重难点： 1、体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点 2、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响 3、理解父母对自己的爱，学会爱别人 ,构建师生平等互动的语文课堂 这篇文章是理论性比较强的译文街，对大多数学生来说比较枯燥生涩，一下子把忡握整篇文章的内容有相当的难度可以让学生在漭预习的过程中，根据过渡句、总结句、中心句觥等标志性语句弄清课文结构层次在教学过程中图，首先通过检查学生预习效果来了解文章各部纶分内容之间的关系，理清思路，整体感知课文菁内容；然后通过阅读、讨论、发言交流等形式莽深入了解课文内容，把握“父母对孩子的爱”曾，充分调动学生的生活体验，老师以下水习作激发学生情感，引导学生以真挚的情感面对父母，感谢父母最后励志升华，把对父母的爱变盯成一种推及社会的大爱，做一个具备爱的能力电、懂得爱的艺术的人 五、教学过程 （一）、导入 大家知道歌名吗？《烛光里的妈妈》┟这首歌流行于上个世纪八九十年代，而一直以哌来，长唱不衰你从这段音乐中看到了什么？听砰出了什么？（视频播放） 母亲对孩子无微不夙至的关爱，无怨无悔的付出； 孩子对母亲深情的歌颂和感恩 是啊，父母之爱是我们永恒销的歌唱父母给了孩子最质朴最无私的爱，而孩子也应怀感恩之心去回报父母，这是父母与孩耽子之间的爱的交流爱的传递今天就让我们来学脑习从理性高度审视人间至爱的《父母与孩子之间的爱》 （二）感知课文 1题目是《父母ě与孩子之间的爱》，包含了几个方面的内容？ 2那么哪些部分主要写孩子的爱，哪些声主要写父母的爱？这两部分的过渡句在哪里？ 13段写孩子的爱，爱的能力的发展 48段廑写父母的爱，爱的对象的发展母爱父爱的根本汜区别 910段综合父母，达到灵魂健康成熟 过渡句：同爱的能力发展紧密有关的是爱的峰对象的发展 板书：心形 孩子的爱————爱—————————————父母的爱 爱的礴能力←←灵魂成熟←←爱的对象 爱他人，创衰造爱综合母爱：无条件、自然世界、生活 父询爱:有条件、思想世界、成长 虽然这篇文章的遣词造句和行文跄方式都与我们平常接触的汉语有很大不同，但噙文章理性的智慧仍能带给人精神的启迪 文章10个段落，你最喜欢哪个段落？为什么此段惬让你最情有独钟？结合你的经历或者你所了解黛的事实，每四位同学组成一个小组，小组进行穑交流探讨 成熟的爱：“我被人耒爱，因为我爱人”“我需要你，因为我爱你”向 主动通过努力去赢得爱、创造爱爱是原因，表是前提条件 爱的能力的发展（大屏幕显示）袼 年龄段 特征 刚出生阶段（婴儿期） 无娉爱的意识，不具备感受爱的能力 8岁以下（靠幼儿期） 8—10岁（童年期） 少年时期（成长衰期） 开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学剥习爱别人“我爱你，因为我需要你” 成熟时期（成熟期） 爱别人，创造爱“我需要你，鄞因为我爱你” 由此我们可以看出，爱不是与搴生俱来的，爱是一个逐步发展的过程：无爱被惆爱有爱创造爱 问题点拨：你觉得你现在的爱丸是属于哪个阶段的爱呢？为什么？ 我的儿子棚，在爸爸和妈妈中会选择更爱妈妈，在爷爷和惘妈妈中的会选择更爱爷爷他这是属于哪个阶段┹的爱呢？——幼儿期有被爱的意识 （这要看５谁更宠爱他，谁更能满足他的要求） 48段择内容父爱母爱的不同 ②自然世界故乡、大拟自然、大地和海洋 母亲的作用：从身体和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感鞠 母亲的爱让我们感到温暖,不断生长,发育载 ②思想世界法律、秩序、纪律等 父亲的箱作用：引领我们正视人类生存的社会，正视我茜们成长时遇到的种种困难要勇于承担，有责任龠感 问题点拨：同学们，你的父母或者你知道裱的父母，他们是这样的吗？感悟或质疑 母爱ˉ也不一定无条件，父爱也不一定是有条件，父寄母的严厉慈祥兼而有之 无论你知还是不知，谀无论你爱还是不爱，父母都会对你不舍不弃无σ论你是聪明还是愚钝，是漂亮还是丑陋，他们峰都一样的爱你因为，你是他们的孩子 问题点递拨：为什么要综合父母呢？是不是单亲家庭或铰者孤儿一定会出现这样人格上的缺陷呢？ 父瓯母的爱都有优缺点，有不同的作用 小结：一п千个读者就有一千个哈姆莱特，一千个孩子也膘就有一千对父母父爱母爱不是一成不变的，因啃人而异，因时而异，千差万别，用马克思理论缥来解释，就是普遍性中的特殊性但有句话永远厍是真理：可怜天下父母心！ 让我们一起来看一段《唐山大地震》视频 （四）、真情告白 我们不断成长，不断成熟我们懂得了接受爱嫁，更懂得了爱人父母是