《甜甜的秘密》教学设计-.docVIP

《甜甜的秘密》教学设计- 设计理念： 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。本课以“情”为导线贯穿整个教学过程，创设特定的情感氛围，唤醒学生的尊师意识，对学生渗透尊师思想的教育，引导学生通过实际行动、及深情的歌声表达对老师的热爱之情。 教学内容： 表演《甜甜的秘密》(人音版第六册) 通过表演唱《甜甜的秘密》，聆听《飞来的花瓣》，表现学生对老师的尊敬与爱戴之情。⒁ 教学重点、难点： 1．唱出神秘、急切的霁感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。 2．族旋律中的大跳音程要唱准。 环节与内容教师活动学生活动设计意图一组贵织教学首先，让我们在音乐声中放飞美妙的歌】声，仔细体会歌中的情感。 （音乐《每当我⒌走过老师的窗前》） 学生演唱。通过熟悉的去音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识，为辑下面的教学做了很好的情感铺垫。 二 谈 话 导 入 1．师：刚才，同学们唱恤得那么投入、那么深情。能说说，在演唱时感樽受到了什么呢？ 2．师：是呀，老师炊呕心沥血、精心培育我们茁壮成长。那我们该瘛怎样报答老师呢 1．学生间交流内心感受。件 2．学生交流尊师的做法。 新 展 开 听唱歌曲1．这里有一群孩子，他们是怎么做的呢？ 2．请你猜想一下，他们会对老拯师说什么甜甜的话语呢？（背景音乐《甜甜的卟秘密》） 真是一群懂事又体贴的孩子，老师会为有这样一群学生而感到骄傲和自豪廨。 3．下面，请一位同学有感情地朗诵歌词畜，要求：大家感受一下，这群学生做这件事情轿的时候心情是怎样的？ 4．让我们一起用神秘ロ、急切的心情朗诵歌词 1．初次聆听歌曲。 2．生边跟音乐哼唱边发挥想象。 3．熟悉歌词，体会歌曲中的情绪。 4．生齐读歌词。歌谱中的歌词铬按音的高低排列，形象、直观地引导学生掌握腥音准，特别是大跳音程。 在看、听、说中熟悉歌曲，对学生渗透尊师思想的教育。 　 1．带领生用“mn”腼哼唱旋律，师用手势引导学生注意旋律线的走慨向。 2．师弹琴。 3．师弹琴，要处求：第二遍唱时注意有没有较难的地方，待会轲儿请求帮助。 1．生用“mn”哼唱旋律。集 2．生跟钢琴哼唱。 3．带上歌词跟琴唱。 4．完整唱全曲。 ,引导学生根据旋律线的走向掌握音准。 ゑ从学生角度发现歌曲中的难点，进行针对性教靡学。 1．放《甜甜的秘密》的音眍乐，要求：学生边唱边体会神秘急切的感觉。 2．为了体现悄悄地神秘的感觉演唱时声音的营音量要小。 3．师范唱后半部分，引导学生Ｈ通过演唱体现急切的心情。 4．请生上台演唱歌曲。 1．跟着音乐演唱歌曲,体笃会神秘急切的感觉。 2．练唱歌曲前半部分籼，唱出神秘的感觉。 3．生练唱后半部分，碎唱出急切的心情。 4．跟着音乐演唱蠓歌曲,唱出神秘急切的感觉。 5．生上台演捆唱歌曲。 6．以“领+齐”的形式演唱歌曲贴。 通过不同的演唱形式促进学生更好体盎现歌曲内涵。 1．许多的学生在邬老师的精心培育下长大成人，成为国家和社会锩的有用之才，为祖国的建设发挥着他们的聪明ǘ才智。那他们是怎样表达对老师的热爱之情的虬呢？（放《飞来的花瓣》） 2．师：只是呀，不只在校生爱老师，已毕业的乃至全社癣会的人们都尊敬老师。现在，你想对尊敬的老滗师说句什么呢？（背景音乐《飞来的花瓣》）帘 3．最后，让我们把最美的歌声献给尊敬的尴老师。 1.聆听《飞来的花瓣》。 生回答： 2．班内交流。 3．生动情地演狷唱《甜甜的秘密》。 结 束 学生边哼唱边出教室。 苕 　 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. T