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《生活于哲学》第4课学案 《生活于哲学》第4课学案 （一）世界的物质性、统一性原理P28-30 1、内容： 1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的）P28-29 2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的）P30 3）意识是物质世界长期发展的产物P30 2、方法论：一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；反对主观主义（淙教条主义和经验主义） 3、物质的含义P2禧9：哲学上的物质是 1、如果不顺应自然苯规律仅凭人们的主观愿望去建设一个不符合当悬地自然条件的人为的新的生态系统，结果往往婪事与愿违，不仅收不到预期效果，而且最终会阒导致生态系统的破坏。生态系统是自然形成的∏，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与龀愿违。这是因为（） A.人与自然界是难以和谐相处的B.人在自然界面前是无能为力的猫 c.自然界的存在与发展是客观的D.人类⒃是自然界长期发展的产物 2、（03年全镶国）物理学家把由反粒子组成的物质称作反物┛质。1928年英国物理学家狄拉克预言反物耶质的存在。1997年美国科学家发现在银河颗系上方约3500光年处有一个不断喷射反物┛质的反物质源。2002年欧洲核子研究中心ǘ首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特葩性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在表蝈明（） A.世界的本质并非是物质B.人类艘可以有意识地改造自然 c.新事物总是层出畛不穷D.整个世界是客观存在的物质世界 3、我们应这样认识物质概念（） ②它是在概括万事万物都不依赖于悔人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实嚅在这一共同根本特性的基础上形成的③它是世橙界的本质④它是抽象的、虚幻的东西 A.①炷②B.②③c.③④D.①③④ P31 1、运动的含义：哲学上的运动是指。 2、运动与物质的关系鹉：对立统一关系 1）物质是运动的，运动赞是物质的根本属性和存在方式。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 3）р反对离开运动谈物质的形而上学唯物主义观点肉，反对脱离物质谈运动的唯心主义观点。 4、马克思说：“一切存在物，一切生活在地渠上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存耦在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（） A.运动是物质的存在方式和根本属性B.运袒动是物质的惟一特性 c.运动是物质的派生叁物D.任何运动都有自己的物质承担者 P挢32 1、对立（区别）： 1）含义不同媳（2）特点不同，运动是绝对的、永恒的、无Ｎ条件的；静止是相对的、有条件的、暂时的。蔷 2、统一（联系）：物质世界是绝对运动和哌相对静止的统一。第一，静止是一种不显著的鲡运动，是运动的特殊状态。第二，动中有静，鞲静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都执是绝对运动和相对静止的统一。 3、反对夸淀大绝对运动不可知论；反对夸大相对静止的形翌而上学的诡辩论，最终陷入唯心主义。 4垓、（2002年全国高考政治试题）古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，タ主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在滦于（） A.否定了事物的客观性B.夸大了曛人的主观能动性 c.否认了事物的相对静止D.割裂了物质和运动的关系 1、规律的含义：规律是指。 2蔸、规律的客观性和普遍性原理 (1)规律的藏客观性，。 2）规律的普遍性，。 (3寒)规律的客观性、普遍性要求我们，必须按客慝观规律办事。违背规律受到惩罚。 4）人祓们发挥主观能动性可以认识和把握规律、利用锏规律 例5、（03年全国）清代著名画家郑板桥在乎《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中内之竹也。”强调“意在笔先”“趣在法外”。媸这说明（） A.绘画创作不遵循认识的一般呐规律B.并非所有的意识都是客观存在决定的 c.艺术创作只凭主观虚构D.艺术创作有或其特有的规律 6、XX年7月4日，美国瓷航空航天局发射的“深度撞击”号经过170榍多天的飞行，成功地在距地球1亿多千米外准茎确命中坦普尔1号彗星内核。“深度撞击”被丕比喻为“在高速飞行的针上穿线”。撞击的成痃功，表明（） A.客观规律是可以为人类认旭识和利用的B.认识的根本任务是透过现象看轵本质 c.人类的认识是不断深化、扩展和向阙前推移的过程D.发挥主观能动性是科学实验贫获得成功的基础和前提 7、（XX#8讪226;江苏#8226;不定项）人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律（）俩 A．受到人的主观能动性的制约B.不以人的意志为转移 c.是可以改造和创新的D.珏是能够被人们所认识和利用的 1甘、原理内容： 1）规律是物质运动本身固淙有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的唢存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能缝被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 2）人在客观规律面前又不是无能为力