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《用好压岁钱》教学反思 《用好压岁钱》教学反思 《用好压岁钱》是练习七的一个口语交际题。除了锻炼学生的口头表达能力，本题还担负着培养学生合理“理财”的任务。在教学中，我先了解了一下学生的“收入”情况。结果大多数学生的压岁钱在五百到一千或一千以上这两个档次中，最多的有七千（家人做生意），最少的不到一百（在异乡过年，不走亲戚）。其实压岁钱不论多少，都是长辈的一番心意，而且压岁钱在许多情况下是互相给的，所以压岁钱多并不代表收ｚ入高。在消除学生的攀比心理后，我让学生订棕计划，考虑一下这或多或少的压岁钱怎样使用颡合理。 一番准备过后，陆续有学生开始发言盏了。 “我打算把大钱交给妈妈给我保存，小樽钱我自己留着。” “我打算给我妈妈买护手疸霜，因为我妈妈天天洗衣做饭，皮肤很粗糙。℃”（真有孝心，我马上表扬了她）接下来一串坫的学生都顺着杆子说下来，有的说要给奶奶买湖帽子，有的要给爸爸妈妈买生日蛋糕…… “我打算买本作文书，因为我的作文写不长。” “我打算买文具盒、自动笔、橡皮……” “裱我打算给灾区的小朋友捐款。” “我留下大头交课外兴趣班的学费。” “我每年攒点钱魍，攒多了将来上大学用。” 这时，一个男生小声问：“老师，可不可以买零食？” 我稍楝一吃惊，马上给予他肯定的回答：“当然可以明了！但是全买零食可不好。” “不会的。”馊他笑着说，“我会留下一百块钱买零食，留下伊四百块给自己买下一年的新衣服，剩下的钱让惮我妈妈给我存到银行。” 哇，原来是这么一猴个会理财的孩子！我当即表扬他“真会过。” 最后，我给学生做总结，就像土地爷爷送给小佟猪、小牛、小猴每人一袋麦子，三个人的处理吱方式不同一样，压岁钱的处理完全可以根据自越己的情况处理，大家相互借鉴，只要钱花得比‖较有意义，比较适当就好。 最后布置的作业鲇是：给压岁钱的使用制定一个详细的计划，请唆家长过目。希望学生学会理自己这一点财。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising