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《窗前的气球》学案分析 《窗前的气球》学案分析 一、教学目标： 1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友谊。 3、懂得珍惜友谊。 认字，写字。有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友谊。 三、教学难点： 使学生在学习课文时，融入到课文中去。 四、教具准备： 多媒体课件。 五、教学时数： 两课时 第一课时 一、提出学习目标 1钡、创意激趣，谈话导入 1）、师画一个圆购在黑板上。问：“小朋友们想象一下，你能把庚这个圆变成什么？”（让学生充分发挥想象说晏） 2）、师在圆上添几笔变成一个气球。公问：“你们喜欢气球吗？为什么？”（指名说料） 3）、“当你看到这样一个非常讨你们﹂喜欢的可爱的气球时，你的心情怎样？”（让生充分说） 2渺2课“窗前的气球”（师板书） 2、提出学习目标 1）、认识“科、亚”等7个字，吣会在田字格里正确书写1—2个生字。 2读）、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课稂文内容。 3）、会用“可爱的”“高兴地圊”写句子。 1、齐读课题，质疑问难 1）、让生齐读两遍课题。 （2）、质疑：读了课题，你有什么问题要踪问老师？ 2、初读课文，初知课文大意 1）、师：小朋友们，你们平时都喜欢用什么岗方式读课文呢？（指名生说）那遇到不认识的萎字你会怎样解决呢？（指名说） 2）、请毙小朋友们用你喜欢的方式读课文，边读边体会龌课文讲了一个什么故事？遇到不认识的字用“弪0”画出，并用你喜欢的识字方法学会读，好夹吗？ 3）、读了课文你知道课文讲了一个注什么故事，能说说吗？ 3、检查二类生字、年词认读情况，扫除生字、词障碍 1）请同泮桌小朋友读一读画出的生字，不会读的再互相啮教一教。 2）反馈识字情况，指导巩固识字。 3）再次出示课件生字，让生齐读。З 4）现在进行识字第三关，抢读，看小朋精友们谁能行？准备好了吗？（出示生字进行抢吼读） 5）让生自由读课文，做到不漏字，不加字把课文读正确，读通顺。再次领悟课文迂大意 4、我会有感情地朗读课文。 巧设儿歌，巩固二类生字、词，鼽课文内容，升华理解 1、出示课件拍手歌。 2、师生齐唱拍手歌。 一、提出狯学习目标： 1、有感情地朗读课文，并能用诏自己的话说一说课文内容。 2、学会本课的铫生字，新词，能正确读写。 1、有感情地朗读课文。 2、出示卡片谴认读生字。 Hùyàjiǎozhōuch铯uángbìngshǐzhāng （指名读，领读，齐读） 3、糟说说你用什么方法记住这几个字。 1）运用学过的熟字。 2）运用字形、偏旁、字蝥义等。 3）猜字谜 4、我会写。 1社）认真观察，看字在田字格中的位置。 2倩）看老师范写。 3）仿写 5、我会读。镶 三、巩固练习炷 1、小组抢字组词游戏。 2小组读课文，ｕ自选形式。 1、比一比，靴再组词。 沪（）亚（）角（）周（）始（） 2、用“陨可爱的”“高兴地”各说一句话，并给句子配涌上一幅插图。 22*《窗前的铺气球》 　　科利亚 静静地　呆呆地 可爱的…… 高兴的…… create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education,