《童年》读后感：有一场梦，叫童年.docVIP

幼丧父，于是随母亲寄住在外祖父家。期间，他得到了外祖母鲑的疼爱、关心、呵护，受到外祖母的美的童话颜的熏陶。同时，他也目睹两个舅舅的自私、贪婪，外祖父的残暴以及底层人民的痛苦、不堪ｘ。阿廖沙，正是有外祖母的陪伴，才能健康、マ坚强地长大。这是一场苦难，是一段悲惨的经枭历。但高尔基能如此流畅地叙述，字里行间，呵我看到了他乐观、坚强的生活态度。 童年。ち童真。童趣。 童年于我，印象中是快乐的。枸家里有一只旧风筝。春光明媚的时候，爸爸就叱带上我，放风筝。广阔的田野，温暖的春风，惭创造了一串儿美好的记忆。高高的风筝在飘，嗫随风，心情也随之晴朗起来。就这样到了夏天。炽热的阳光下，我经常和小伙伴们在河边玩虞耍，树影下，一个个快活的身影，钓龙虾的，捉小鱼的，还有扔石子的咧！水面泛着浅浅的授波澜，像酒窝。暑假过去，秋，就来了。凉凉鼬的秋风，让我很享受逆风奔跑的感觉。漫无目ぎ的地跑着，看着。一路上，天空很蓝，白云很瑷淡，树叶间藏了小小的果实，路边弱小的野花厌，有的已经微笑着闭上了眼。时光静好。秋的离开是为了迎接冬。在我们这地儿，飘雪花是鲎罕见事儿。有一年下雪，那把我们乐得哟！裹川上厚厚的棉袄，取下手套，就让白花花的雪和竿手掌心亲密接触。尽管最后只化作了一滩冰水玲，小脸儿小手儿的，还冻得通红，还是笑得那艹么开心。 但是，也有摔倒受伤，疼得两眼泪碳汪汪的时候。也有考试考砸了，独自在墙角默岳默伤心哭泣的时候。也有被爸爸妈妈批评，心畦酸委屈的时候…… 想起阿廖沙那段令人往事鲻，总觉得，有几分同情。但在同情的同时，我丧更看到了他背后的隐忍、坚强。如果没有慈祥祗的外婆，善良的小茨冈，正直的“好事情”，织我们很难想象在那样的坏境下，是否能再出现糙一个“高尔基”。但是，正是这些正面人物的ｒ塑造，让我看到，人间有温暖！ 我不知道童馏年于阿廖沙是怎样的，在他心里，或许有不好沓的记忆，但是就如书中所说：“在她没有来之淹前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，忻就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她澡那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的悱力量以应付困苦的生活。”和外婆在一起的，磋那些美好时光，一定，占据着很重要的地位。 就像一场梦。 无论是噩梦，美梦。 梦醒了渡，我们也该长大了。 只是再回不到过去。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, d