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数的认识导学案 金台区大庆路小学数学课导学案 六年级下册 课题 数的认识 备课 教师 赵晓菊 执教 赵晓菊 备课 日期 学习 目标 1．使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别。 2．通过自主探索和合作学习，使学生在整理复习中形成知识网络，掌握复习方法，提高综合运用能力。 躬 进一步理解整数、分数、小须数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络。鸹 主要导学过程 教学 律 时间 分配 戊 导学策略与方法鲭 备注 导 入 炷 课 5分 慊 让学生明白本节课的学习内容轰 探 究 新 汾 20分 1．观匡察生活中的数 2．理解数的含义 1722表示词典的页〃数,是一个整数，表示珠穆朗玛峰的高度，是き一个两位小数，-25℃表示南极洲的年平均气温在0℃以下，很低，是一个负数，表示把浅我市全年的天数看作5份，空气质量达到良好叶的天数占其中的3份，40％表示羊毛含量占围巾成分的40％，60%表示化纤含量占围ズ巾成分的60％，他们都是百分数。 情 让学生举例说明这栓写书的含义 首先让学生对所学旧知进行一个整体回顾，从而能更好地对所学知识哪进行系统的归纳和整理。由于数在生活中应用玛广泛，因此让学生在一组生活信息中寻找熟悉敢的数，在具体情境中理解数的含义。 甩 当 只 检 测 1吭0分 77页，唳同学们自己完成这一页上面的做一做好吗？ （）是正数，（）是负数， 调 （1、2、3、4）是正数，(－1、－2、－3、－4)是负数，0、1、2、3、4)是自然数，0、1、2、3、4、－1、－2、癸－3、－4)是整数。 左边觊的是（－）,右边是() 师：同学们，像这样，我们可以在直线上表示正数、0和负数。同样，任意一个数也都可以在直线上找癜到它对应的位置，那你们能在数轴上标出这些毹数的位置吗？ 1、芾下面这些数里都有数字2，你们能说说各数中辘的“2”所表示的含义吗？ 232/3 2、判断 1）一勇头野牛重1/4吨，可以写成25%吨。（）夔 2）小雨说大于2而小于6的数е只有3、4、5。（） 小结 评价 г 3分 作业怆 2分 设诖计 教学反思 整理和复习孀，不是重复的、机械的做题，更重要的是培养驯学生综合运用知识解决实际问题的能力，教师辱在复习的过程中，注意设计一些综合运用的习痃题，使学生在“创造”中享受成功的快乐，人人在“运用”中感受数学的价值。使学生的创讧新意识和实践能力不断得以提高。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member