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新目标七年级上unit7说课稿 新目标七年级上unit7说课稿 Unit7Howmucharethesepants? SectionA Hello,?chosefromGoforitGrade7. 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着询问价格展开，让学生学会谈论物品的颜色。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际，培养学生的口语表达能匐力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所╆学知识，并加以创新，并用到实践中。把知识螗进行整合，让学生头脑中有一个整体的认识。 （二）教学目标 教学目标Aim记忆物品pan葙ts,socks,T－shirt,shi魉rt,shorts,sweater,sh霹oes color,bla滔ck,white,red,green,b〖lue, 德育培养学生的合作精神韭，以及通过任务完成，学习勤俭节约的品德。暄 情感激发学生学习英语的兴趣，使学生获得ッ成就感，增强自信心。 （三）教学重点及难ォ点 重点ImportanceLearnt慧oaskaboutprices.学习询问会物品价格。 DifficultyLe湍arntotalkaboutclothi夥ng.学习谈论衣物，例如颜色、大小等。活锑动中运用的单词、句型。 二、教法渗透 本课主要运用“任务型教学法”，采用多媒体衅教学，并辅助于TPR（全身反映教学法）、掂情景交际教学法和游戏活动。 1、任务型语茜言教学法 2、全身反应教学法 TotalPhysica抗lResponse，缩写为TPR）是加州诬心理学家（詹姆士j.艾谢，1988）提出来的，注重语言学习中的互动模式，认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳。紧张、彝焦虑的情绪对学习英语不利。在课堂教学的具戬体实践中，让学生根据教师发出的指令去模仿跤，以听力训练为主，待听力和理解能力得到提杓高后，方进入说话训练，是自然而然的学会语佶言的方法。 3、情景交际法 三、学法指导 1、合作学习Х：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学京习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动庆中把学生分成两人一小组的学习小组，让他们沥围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨着、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。 2、创设情斡景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情禁，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己劢的主观能动性，把被动的学习变为主动学习。﹄ Listentothe∮Englishsong.调动学生学习英语褊的兴趣。 运用多媒体复习砾服装名词和数字，为下文做铺垫，复习所学过弧的对话，通过询问What’sthis?引跆出本课课题Howmucharethese鞭pants? 1．运用实物藿引出询问价格的方法 2．学生操练句型 3昔．讲解形容词（实物及多媒体） 4．听力训嘭练 5．情景对话 6．总结 7．作业 板书设计BoardUnit7Howmucharethesepant感s?－Howmuchistheblues硗hirt?－It’seighteendo黢llars.－Howmucharethe挂sesocks?－They’ TheTeachingPlanforUnitSeven Subjec耿t:English Teacher:Wa傻ngQiumei School:,jia崔yin Topic:GoForItStu邶dents’BookGrade7 Uni⑼t7Howmucharethesepan质ts? Type:Newlytaught缥 (1).knowledge:Askfo狸randanswerthepriceso毗fsomething (2).Abili痤ty:Usethesentencespa儡tternscorrectlyinthe损dailylife (3).morala汜ims:Teamwork Learnto媒askabouttheprices Le蝥arntotalkaboutclothi胞ng computer,material灌s,recorder,cards (1).AnEnglishsong (2).R诗evision (3).Presenta酴tion: (4).Summary (5体).Homework (6).Black泡boarddesign Boar古dUnit7Howmucharethes镡epants?－Howmuchisthe奖blueshirt?－It’seight殉eendollars.－Howmucha兵rethesesocks?－They’ create a good atmosphere for educati