民族风俗大看台——说案.docVIP

XX年一年级数学上册知识点（北师大版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 一年级数学上册知识点 第一单元：生活中的数学 可爱的校园（数数） 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园（10以内数的认识） 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的理解、相互补充。根据学生的特戆点和实际情况，在设计“民族风俗大看台”这戾一课时，我以学生的活动为教学主线。整个教学过程，我设计了三个大的板块。首先，我以僭学生喜闻乐见的“时装表演”引入本课的学习，让学生来展示几个少数民族的服饰，明快的ι节奏，学生的亲自参与，让所有的同学耳目一嗾新，激发学生对少数民族浓厚的兴趣，以良好愆的状态进入本课的学习，紧接着通过图片的展汔示让学生认识一些比较常见的少数民族。“走躜进民俗村”是本课的中心环节，本环节又分五纺个步骤，第一步是学生交流和展示课前收集到味的资料和信息，培养学生收集信息、处理信息汰的能力，同时在交流展示的过程中生生互补、蚌师生互补，共同提高，体现学生学习的自主性程。第二步，在此基础上再让学生整理自己的资虞料，当当小导游，向游客介绍自己相对比较熟垴悉的民族，并利用在场听课的老师这一个教学谌资源，给学生开拓一个更为广阔的展示空间。促进学生进一步相对较全面、或较深入地了解暄少数民族的风俗习惯。第三步，让学生通过看把地图了解家乡重庆分布的少数民族、通过看视蛊频课件了解在旅游开发区中的少数民族形成了幡一道亮丽的风景线，既是在原有认知基础上的ⅵ一种提高，也让学生获得一定的感性认识，并囵使课堂走向生活，为生活服务。第四步，“考伍考你”是对前面所了解的知识的一个检查。第㈡五步，让学生展示学过或者看到过的是少数民れ族的节目，在展示的过程中自然而然地促使学幢生进一步地走进少数民族、了解少数民族、热嗅爱少数民族，进一步把活动推向高潮。最后，苑“手牵着手，心连着心，我们都是一家人”这羟一环节是对本课主题的升华，让学生朗诵《祖癌国是我们共同的家》，同唱《爱我中华》这首歌，在歌声中结束新课。以上一系列活动，让蠛学生从活动的层层递进中，感情也不断得到升澧华，整个教学过程中生生之间，师生之间进行徼一种开放的、自由的交流，让每一个学生都感贻受到五十六个民族五十六枝花，最后落脚到五醇十六个民族是一家。本课的设计，我力求体现溜以下几点：一、活动性，本课教学以学生直接③参与的活动为主要教学形式，寓教学于活动中淀“时装表演”“走进民俗村”。二、生活性，酪课堂来源于生活，服务于生活，首先，教学的矮形式我力求生活化。“时装表演”、“小导游牢”的形式来展示贴近学生的生活。其次，内容的生活化。教学中，设计让学生了解重庆和旅逄游开发区中的少数民族，让课堂走向生活。三舭、开放性。时空上的开放，课前学生通过调查了解一些相关知识，并学唱民歌，学跳民族舞，课后办小报……既调动了学生学习的积极性惕，也保证了教学活动的效果。教学内容依据教拧材而不拘泥于教材，结合学生实际灵活进行。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment educati